問答題
教案設(shè)計題，請閱讀和分析所給的課文，并寫出一個完整的教案。
（教學對象為有一點漢語基礎(chǔ)的學生，請按45分鐘安排教學計劃）
要求：1、教學步驟要清晰；
2、找出應(yīng)教授的詞語和語法點若干，并對其中的一個詞語和一個語法點進行重點分析處理。
你喜歡運動嗎？
小李：你喜歡運動嗎？
小孫：喜歡，我最喜歡的運動是打網(wǎng)球。
小李：你網(wǎng)球打得怎么樣？
小孫：還行，你喜歡什么運動？
小李：打籃球、踢足球、游泳，什么運動我都喜歡。
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2.名詞解釋測試的反饋作用
3.名詞解釋習得機制（LAD）假說
4.單項選擇題文化休克主要出現(xiàn)在對目的語文化適應(yīng)過程的（）。
A.觀光期
B.挫折期
C.逐漸適應(yīng)期
D.完全復原期
5.單項選擇題對外漢語教學與我國的英語、日語等外語教學在（）不同。
A、教學性質(zhì)
B、教學環(huán)境
C、學科理論
D、教學原則
最新試題
（）年北京語言學院第一個建立對外漢語專業(yè)本科教育。（）年北語開始招生對外漢語教學學科教學論碩士，（）年北語開始招生對外漢語教學方向的“語言學和應(yīng)用語言學”博士，（）年第一個對外漢語 博士點在北京語言文化大學。
題型：填空題
語言學習和語言習得
題型：名詞解釋
教學法
題型：名詞解釋
2004年4月，教育部正式啟動“（）”
題型：填空題
瑞士著名心理學家（），對兒童認知發(fā)展理論和兒童語言發(fā)展理論做出了重要貢獻。
題型：填空題
八大漢語教學基地是：（）、北京大學、北京師范大學、（）、華東師范大學、（）、南開大學、南京師范大學。
題型：填空題
測試的信度
題型：名詞解釋
2004年國務(wù)院已經(jīng)批準實施“（）”工程五年行動計劃。
題型：填空題
語言習得機制
題型：名詞解釋
1952年向國外派出第一名赴羅馬尼亞的漢語教師（）。
題型：填空題