A、立即報(bào)告船長(zhǎng)和所有有關(guān)人員；
B、保持準(zhǔn)確記錄；
C、確保處理該情況是船舶不陷入風(fēng)險(xiǎn)；
D、以上均對(duì)。
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A、Emergency；
B、Contingencies；
C、A、B均可；
D、A、B均不可。
A、除非斷定確實(shí)危險(xiǎn)，不可輕易告知他人，以避免混亂；
B、立即采取適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救措施，并查核效果；
C、先確認(rèn)局面，及早處理，不要輕易打擾船長(zhǎng)，尤其是在夜間；
D、不得已時(shí)，可以自行立即求救。
A、平易近，友善待人；
B、任何時(shí)候都能了解班組所處的狀態(tài)；
C、事無(wú)巨細(xì)，事必躬親；
D、了解班組的所有情況。
A、展示自己將應(yīng)急情況從未預(yù)見(jiàn)的快速反應(yīng)轉(zhuǎn)變到可預(yù)見(jiàn)的慢速反應(yīng)能力；
B、展示自己用領(lǐng)導(dǎo)的身份解決問(wèn)題的能力；
C、插手或干預(yù)具體工作，盡可能親自完成，以避免領(lǐng)會(huì)錯(cuò)誤；
D、展示自己的判斷能力，盡快確定是由自己親自指揮以控制狀態(tài)，還是分派給其他團(tuán)隊(duì)成員。
A、考慮駕駛員的年齡因素；
B、申請(qǐng)公司的指示；
C、所用航海出版物的改正情況；
D、以上均對(duì)。
最新試題
下列哪些不屬于法定權(quán)力（）。
下列哪些途徑可以提高情境意識(shí)的水平（）。①參加初始航行實(shí)習(xí)就建立情景意識(shí)；②只需注重個(gè)人技術(shù)訓(xùn)練，無(wú)須情景意識(shí)概念；③工作中不斷提高對(duì)情景意識(shí)警覺(jué)性；④不斷地總結(jié)航海實(shí)踐中各種突發(fā)事件的處理經(jīng)驗(yàn)。
領(lǐng)導(dǎo)力包括哪些要素（）。①領(lǐng)導(dǎo)者的職權(quán)；②領(lǐng)導(dǎo)者本身的素質(zhì)；③被領(lǐng)導(dǎo)者群體和個(gè)體的狀況；④工作任務(wù)的性質(zhì)。
有效的激勵(lì)船員的方法包括（）。①盡可能滿(mǎn)足船員的合理要求；②盡可能結(jié)合船員特點(diǎn)分配工作；③確保檢查體制的公平；④過(guò)于考慮事故后果的表象，嚴(yán)厲采用懲罰措施。
對(duì)駕駛臺(tái)團(tuán)隊(duì)情景意識(shí)解釋正確的是（）。
下列哪些做法可以保持良好的情境意識(shí)（）。①利用知識(shí)和技能；②做好計(jì)劃和準(zhǔn)備工作；③正確使用通信—反饋渠道；④充分認(rèn)識(shí)其他駕駛臺(tái)團(tuán)隊(duì)成員的作用。
下列哪些不屬于領(lǐng)導(dǎo)的作用（）。
領(lǐng)導(dǎo)的作用主要包括（）。①指揮作用；②協(xié)調(diào)作用；③個(gè)人作用；④激勵(lì)作用。
領(lǐng)導(dǎo)者在工作中應(yīng)發(fā)揚(yáng)哪種類(lèi)型的工作方式（）。①民主與激勵(lì)型；②榜樣型與教育型；③專(zhuān)制型和放任型；④制度與原則型。
情境意識(shí)的內(nèi)容包括（）。①對(duì)船舶近距離范圍內(nèi)情況的觀察力；②敏捷地覺(jué)察船舶周?chē)鷮?shí)際情況與變化趨勢(shì)的注意力；③僅對(duì)自己船舶駕駛臺(tái)實(shí)際條件狀態(tài)的注意力；④正確地感知自己船舶實(shí)際條件狀態(tài)與變化的理解力。