A．出現(xiàn)恐懼，焦慮，抑郁，煩躁，疲倦，消沉，緊張，缺乏興趣等反應(yīng)
B．出現(xiàn)人際關(guān)系緊張，酗酒，過度吸煙，語無倫次，工作失誤頻繁等反應(yīng)
C．出現(xiàn)不自信，憂慮，無助，絕望感，甚至對工作不滿，沮喪，易怒等反應(yīng)
D．以上都是
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A.注意力不能集中
B.記憶力降低
C.決策能力下降
D.以上都是
A.工作單調(diào)，缺乏興趣
B.人際關(guān)系緊張，精神負擔重
C.困難較多，技能不熟練
D.工作強度大，時間長
A.繁重的體力勞動
B.勞動條件較差
C.心里感到不舒服
D.人際關(guān)系緊張，精神負擔重
A.疲勞是為避免機體過于衰弱，防止能量過渡消耗的一種保護性反應(yīng)
B.疲勞是由于體力，腦力或情緒的消耗，早能機體能力，反應(yīng)能力受到削弱的現(xiàn)象
C.疲勞通常被描述成一種感覺疲勞，萎靡不振，或困乏的狀態(tài)
D.以上都對
A、正確評價缺乏自信心人的實際能力，安排他去做適當?shù)纳踔辽晕⒊瞿芰Φ墓ぷ鳌?br />
B、鼓勵對自己能力有懷疑的人通過更多的實踐而獲得相應(yīng)的知識從而提高自己的能力
C、對缺乏自信心的人不斷地給予表揚與稱贊，讓缺乏自信心的人，建立自信心。
D、鼓勵自信心較低的人借鑒他人成功的經(jīng)驗，利用想象力提升自信，逐步建立真實可靠的自信。
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)力包括哪些要素（）。①領(lǐng)導(dǎo)者的職權(quán)；②領(lǐng)導(dǎo)者本身的素質(zhì)；③被領(lǐng)導(dǎo)者群體和個體的狀況；④工作任務(wù)的性質(zhì)。
團隊領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當好下列哪些角色（）。①對外聯(lián)絡(luò)官；②困難處理專家；③沖突管理者；④教練員。
下列哪些不屬于法定權(quán)力（）。
在實際的航海工作中不斷提高情境意識的警覺性的最有效的途徑是（）。
下列哪些做法可以保持良好的情境意識（）。①利用知識和技能；②做好計劃和準備工作；③正確使用通信—反饋渠道；④充分認識其他駕駛臺團隊成員的作用。
有效地鼓勵船員的方法包括（）。①合理運用目標鼓勵；②積極采用以鼓勵為主的方式；③落實獎勵與績效掛鉤；④分配工作時無需結(jié)合船員能力的特點。
以下關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的含義，錯誤的是（）。
在實際工作中，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)盡可能避免哪些領(lǐng)導(dǎo)風格（）。①單一命令型；②指示型；③參與型；④完全委托型。
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的基本要求包括（）。①確立目標，解決問題和正確決策的智慧；②巧妙的溝通能力；③敏銳的觀察能力；④絕對的自信。
下列哪些途徑可以提高情境意識的水平（）。①參加初始航行實習(xí)就建立情景意識；②只需注重個人技術(shù)訓(xùn)練，無須情景意識概念；③工作中不斷提高對情景意識警覺性；④不斷地總結(jié)航海實踐中各種突發(fā)事件的處理經(jīng)驗。