在需要應(yīng)急的情況下,船長(zhǎng)應(yīng)該()。
①展示自己將應(yīng)急情況從未預(yù)見(jiàn)的快速反應(yīng)轉(zhuǎn)變到可見(jiàn)的慢速反應(yīng)的能力;
②展示自己用領(lǐng)導(dǎo)的身份解決問(wèn)題的能力,不要插手具體工作或由自己完成全部工作的想法;
③有序地分派給引航員適當(dāng)?shù)膽?yīng)急任務(wù);
④展示自己的判斷能力,盡快確定是由自己親自指揮以控制狀態(tài),還是分派給其他船舶團(tuán)隊(duì)成員;
⑤用不驚擾旅客的方式通報(bào)緊急情況。
A.①~③
B.①~④
C.③⑤
D.①~⑤
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為了正確地利用各種可獲得的信息作出決策,船長(zhǎng)應(yīng)該()。
①評(píng)定所獲得信息的質(zhì)量,審核它的可靠性和準(zhǔn)確性;
②查詢可能影響決策的那些殘缺的信息;
③若時(shí)間許可,應(yīng)要求有關(guān)人員參與決策過(guò)程;
④知曉潛在壓力會(huì)對(duì)決策產(chǎn)生影響;
⑤適當(dāng)?shù)貞?yīng)對(duì)潛在壓力,始終將“安全第一”放在決策的首位;
⑥修改和更新短期策略。
A.①~⑥
B.②③⑥
C.⑤⑥
D.①~⑤
A.船長(zhǎng)
B.輪機(jī)長(zhǎng)
C.駕駛員
D.大副
最新試題
船舶駕駛員個(gè)人的情景意識(shí)包括()。①對(duì)情況的適應(yīng)程度;②對(duì)情況的熟悉程度;③領(lǐng)導(dǎo)能力;④管理技能。
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者作為困難處理專家,他處理的難題很少針對(duì)()。
有效的激勵(lì)船員的方法包括()。①盡可能滿足船員的合理要求;②盡可能結(jié)合船員特點(diǎn)分配工作;③確保檢查體制的公平;④過(guò)于考慮事故后果的表象,嚴(yán)厲采用懲罰措施。
船舶駕駛員個(gè)人的情景意識(shí)包括()。①對(duì)情況的適應(yīng)程度;②對(duì)情況的熟悉程度;③領(lǐng)導(dǎo)能力;④管理技能。
下列哪些不屬于領(lǐng)導(dǎo)的作用()。
在下列什么情況下,駕駛臺(tái)人員不會(huì)喪失情境意識(shí)()。
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備那些基本要求()。①責(zé)任性與權(quán)威;②誠(chéng)實(shí)與正直;③獨(dú)特的個(gè)性;④相關(guān)知識(shí)與能力。
提高情境意識(shí)水平的路徑包括()。①在航行實(shí)習(xí)中建立情境意識(shí);②航行值班中保持興奮狀態(tài);③工作中不斷提高情境意識(shí)的警覺(jué)性;④增進(jìn)身心健康。
領(lǐng)導(dǎo)者在工作中應(yīng)發(fā)揚(yáng)哪種類型的工作方式()。①民主與激勵(lì)型;②榜樣型與教育型;③專制型和放任型;④制度與原則型。
提高情境意識(shí)水平的路徑包括()。①在航行實(shí)習(xí)中建立情境意識(shí);②航行值班中保持興奮狀態(tài);③工作中不斷提高情境意識(shí)的警覺(jué)性;④增進(jìn)身心健康。