單項(xiàng)選擇題過失鏈的形成的跡象有哪些:()

A.不確定性;
B.注意力分散或瞭望不當(dāng);
C.感知不全面或混亂;
D.以上都是。


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你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題以下哪些不是情景意識的構(gòu)成要素:()

A.身體與心理狀態(tài);
B.對情況的適應(yīng)與熟悉程;
C.駕駛臺領(lǐng)導(dǎo)與管理技能;
D.設(shè)備\儀器的使用情況。

2.單項(xiàng)選擇題工作中提高班組成員情景意識的較好方法是:()

A.對工作中出現(xiàn)的問題立即予以指出,并提出嚴(yán)厲批評;
B.對工作中出現(xiàn)的問題立即提出批評和提示,并強(qiáng)調(diào)該問題的危害性;
C.對工作中出現(xiàn)的問題立即于提示,并鼓勵其將工作做好;
D.以上均可。

3.單項(xiàng)選擇題為保持船舶的安全運(yùn)行,保證船舶情景意識的合理實(shí)現(xiàn),下列手段哪些是必要的:()

A.團(tuán)隊(duì)工作;
B.通信交流;
C.指揮與領(lǐng)導(dǎo);
D.以上都是。

4.單項(xiàng)選擇題團(tuán)隊(duì)情景意識不包括哪些:()

A.船長情景意識;
B.引航員情景意識;
C.船上其他所有船員各人情景意識;
D.理貨工人。

5.單項(xiàng)選擇題團(tuán)隊(duì)情景意識包括哪些:()

A.船長情景意識;
B.引航員情景意識;
C.船上其他所有船員各人情景意識;
D.以上都是。

最新試題

下列哪些不屬于法定權(quán)力()。

題型:單項(xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)好下列哪些角色()。①對外聯(lián)絡(luò)官;②困難處理專家;③沖突管理者;④教練員。

題型:單項(xiàng)選擇題

情景意識與船舶航行安全之間的關(guān)系()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列哪些不屬于領(lǐng)導(dǎo)的作用()。

題型:單項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的含義,錯誤的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

提高情境意識水平的路徑包括()。①在航行實(shí)習(xí)中建立情境意識;②航行值班中保持興奮狀態(tài);③工作中不斷提高情境意識的警覺性;④增進(jìn)身心健康。

題型:單項(xiàng)選擇題

情景意識的內(nèi)容包括()。①局部地了解周圍情況變化對船舶運(yùn)動影響的判斷力;②全面地了解周圍情況變化對船舶運(yùn)動影響的判斷力;③馬上采取措施的執(zhí)行力;④合理地采取有效措施與方法確保船舶安全的執(zhí)行力。

題型:單項(xiàng)選擇題

駕駛臺團(tuán)隊(duì)情境意識應(yīng)是哪些個人情境的組合()。

題型:單項(xiàng)選擇題

船舶的領(lǐng)導(dǎo)力包括()。①法定權(quán)力;②強(qiáng)制權(quán)力;③獎賞權(quán)力;④專家權(quán)力。

題型:單項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)的作用主要包括()。①指揮作用;②協(xié)調(diào)作用;③個人作用;④激勵作用。

題型:單項(xiàng)選擇題