A.獲得知識(shí)和技能經(jīng)驗(yàn)計(jì)劃和準(zhǔn)備工作駕駛臺(tái)班組的資源管理通信和反饋;
B.采用鼓勵(lì)而不是批評(píng)的方式進(jìn)行提示,充分發(fā)揮班組的情景意識(shí),包括:船長(zhǎng),駕駛員,引航員和船上其他所有船員的個(gè)人情景意識(shí);
C.班組成員應(yīng)認(rèn)識(shí)到其任務(wù)和作用,做好各自的本職工作,及時(shí)做好有效的溝通;
D.均是。
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A.船長(zhǎng)熟悉船舶及其設(shè)備的性能與不足之處,但不熟悉當(dāng)?shù)厍闆r,船長(zhǎng)對(duì)船舶安全負(fù)有最終責(zé)任;
B.當(dāng)他認(rèn)為必要的時(shí)候,有權(quán)從引航員手中接管船舶指揮權(quán);
C.引航員在船時(shí),不解除船長(zhǎng)或值班駕駛員對(duì)船舶安全所負(fù)責(zé)任和義務(wù);
D.調(diào)度拖輪。
A.船長(zhǎng)熟悉船舶及其設(shè)備的性能與不足之處,但不熟悉當(dāng)?shù)厍闆r。船長(zhǎng)對(duì)船舶安全負(fù)有最終責(zé)任;
B.當(dāng)他認(rèn)為必要的時(shí)候,有權(quán)從引航員手中接管船舶指揮權(quán);
C.引航員在船時(shí),不解除船長(zhǎng)或值班駕駛員對(duì)船舶安全所負(fù)責(zé)任和義務(wù);
D.均是。
A.引航員具備當(dāng)?shù)睾叫械奶厥庵R(shí)和與港口當(dāng)局的有特殊聯(lián)系;熟悉當(dāng)?shù)厮?,可支配拖?帶纜艇和帶纜工;
B.引航員有責(zé)任和義務(wù)利用其特殊知識(shí)和能力在當(dāng)?shù)厮蝰{駛船舶,幫助船舶進(jìn)出港口,靠離泊;
C.引航員應(yīng)告知:在引航水域中的任何困難和制約因素。條件允許時(shí),盡可能多的告知自己操縱的意圖;
D.均是。
A.引航員上船候,值班駕駛員負(fù)責(zé)監(jiān)視設(shè)備和船舶動(dòng)態(tài),向船長(zhǎng)和引航員提供支持;
B.引航期間,值班駕駛員應(yīng)知道船舶位置,并知道在一個(gè)預(yù)定的時(shí)間間隔里將到達(dá)的位置;
C.通過(guò)監(jiān)視船舶改向.舵和對(duì)船舶位置的標(biāo)繪,應(yīng)當(dāng)能夠判斷引航員是否出錯(cuò)。如果值班駕駛員對(duì)引航員的行為或意圖有疑問(wèn),應(yīng)向引航員尋求澄清。如果疑問(wèn)仍然存在,應(yīng)立即通知船長(zhǎng),并在船長(zhǎng)到達(dá)前采取任何必要的措施;
D.均是。
A.提前做好計(jì)劃,知道可能發(fā)生什么和該如何處理;
B.培養(yǎng)安全做法的習(xí)慣,保證在正常操作中使用安全慣例,以留出時(shí)間和精力來(lái)解決問(wèn)題;
C.檢查和監(jiān)督其他人,同時(shí)也樂(lè)于接受他人的監(jiān)督和檢查;
D.均是。
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)的作用主要包括()。①指揮作用;②協(xié)調(diào)作用;③個(gè)人作用;④激勵(lì)作用。
對(duì)于船舶駕駛?cè)藛T而言,情境意識(shí)是()。
在實(shí)際工作中,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)盡可能避免下列哪些領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格()。
以下關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的含義,錯(cuò)誤的是()。
領(lǐng)導(dǎo)力包括哪些要素()。①領(lǐng)導(dǎo)者的職權(quán);②領(lǐng)導(dǎo)者本身的素質(zhì);③被領(lǐng)導(dǎo)者群體和個(gè)體的狀況;④工作任務(wù)的性質(zhì)。
船舶駕駛員個(gè)人的情景意識(shí)包括()。①對(duì)情況的適應(yīng)程度;②對(duì)情況的熟悉程度;③領(lǐng)導(dǎo)能力;④管理技能。
在實(shí)際的航海工作中不斷提高情境意識(shí)的警覺(jué)性的最有效的途徑是()。
下列哪些途徑可以提高情境意識(shí)的水平()。①參加初始航行實(shí)習(xí)就建立情景意識(shí);②只需注重個(gè)人技術(shù)訓(xùn)練,無(wú)須情景意識(shí)概念;③工作中不斷提高對(duì)情景意識(shí)警覺(jué)性;④不斷地總結(jié)航海實(shí)踐中各種突發(fā)事件的處理經(jīng)驗(yàn)。
提高情境意識(shí)水平的路徑包括()。①在航行實(shí)習(xí)中建立情境意識(shí);②航行值班中保持興奮狀態(tài);③工作中不斷提高情境意識(shí)的警覺(jué)性;④增進(jìn)身心健康。
下列哪些不屬于領(lǐng)導(dǎo)的作用()。