A．僅需提示即可
B．需在海圖顯示區(qū)標明非官方數據的范圍
C．特別顯示非官方海圖
D．提示和標明非官方數據范圍界限，兩種方式可以同時采用
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你可能感興趣的試題
A.它使用了電子海圖
B.它能夠快速顯示海圖
C.它能夠連接GPS等導航設備，在電子海圖上綜合處理并顯示本船航行未來環(huán)境狀態(tài)
D.它使駕駛員隨時能夠選擇性地看清楚海圖內容
A.發(fā)布ENC數據的水道測量部門
B.ECDIS生產商
C.船舶駕駛員
D.以上都是
A.立即沖上去將海盜趕下船
B.立即將遭遇海盜攻擊的遇險報文用船上的GMDSS通信設備發(fā)出
C.立即用VHF聯系附近其他船舶獲取幫助
D.以上都對
A.優(yōu)先顯示電子海圖內容
B.優(yōu)先顯示雷達圖像
C.依信息優(yōu)先級顯示
D.優(yōu)先顯示雷達圖像，但有一定的透明度保證海圖的讀取
A.船舶定位設備（GPS）的輸入不正確
B.雷達天線、綜合顯示單元或船舶尺度的設置不正確
C.海圖是基礎顯示或者是海圖顯示比例尺太小以至于信息丟失
D.以上均是
最新試題
團隊領導者作為困難處理專家，他處理的難題很少針對（）。
領導的作用主要包括（）。①指揮作用；②協調作用；③個人作用；④激勵作用。
在實際的航海工作中不斷提高情境意識的警覺性的最有效的途徑是（）。
下列哪些不屬于法定權力（）。
在實際工作中，領導者應盡可能避免哪些領導風格（）。①單一命令型；②指示型；③參與型；④完全委托型。
以下關于領導的含義，錯誤的是（）。
有效地鼓勵船員的方法包括（）。①合理運用目標鼓勵；②積極采用以鼓勵為主的方式；③落實獎勵與績效掛鉤；④分配工作時無需結合船員能力的特點。
情景意識與船舶航行安全之間的關系（）。
提高情境意識水平的路徑包括（）。①在航行實習中建立情境意識；②航行值班中保持興奮狀態(tài)；③工作中不斷提高情境意識的警覺性；④增進身心健康。
情境意識的內容包括（）。①對船舶近距離范圍內情況的觀察力；②敏捷地覺察船舶周圍實際情況與變化趨勢的注意力；③僅對自己船舶駕駛臺實際條件狀態(tài)的注意力；④正確地感知自己船舶實際條件狀態(tài)與變化的理解力。