A．味覺
B．觸摸覺
C．視覺
D．聽覺
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A．經(jīng)濟(jì)對(duì)教育的影響
B．文化對(duì)教育的影響
C．人口對(duì)教育的影響
D．政治對(duì)教育的影響
A．教育的現(xiàn)代化
B．教育的終身化
C．教育的民主化
D．教育的全民化
A．教育內(nèi)容
B．教育者
C．受教育者
D．教育資源
A．生產(chǎn)產(chǎn)品的活動(dòng)
B．培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)
C．商品交換的活動(dòng)
D．傳遞知識(shí)的活動(dòng)
最新試題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐，但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過(guò)程。
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好（）
對(duì)兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）
幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
從兒童的心理發(fā)展來(lái)看，兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程。
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動(dòng)。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對(duì)兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過(guò)程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。