A.口頭批評(píng)
B.口頭表揚(yáng)
C.物質(zhì)表揚(yáng)
D.隨機(jī)表揚(yáng)
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A.欣賞美、創(chuàng)造美的能力
B.表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力
C.表現(xiàn)美的能力和技巧
D.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力
A.中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)
B.美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)
C.香港幼兒教育協(xié)會(huì)
D.日本幼兒教育協(xié)會(huì)
A.綜合性原則
B.發(fā)展性原則
C.啟蒙性原則
D.活動(dòng)性原則
A.教師教學(xué)的需要
B.幼兒的人數(shù)
C.活動(dòng)室空間的大小
D.幼兒園的規(guī)定
A.認(rèn)知發(fā)展水平
B.組織能力的發(fā)展水平
C.確立游戲主題的發(fā)展水平
D.社會(huì)性發(fā)展水平
最新試題
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐,但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。
我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)主要由()內(nèi)容組成。
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動(dòng)。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手,大膽操作。
以下屬于教育學(xué)分支的是()
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是()
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對(duì)兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類的規(guī)則游戲。