多項(xiàng)選擇題小學(xué)數(shù)學(xué)“統(tǒng)計(jì)與概率”第二學(xué)段課程目標(biāo)包括（）

A.經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的過(guò)程，掌握一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理技能
B.體驗(yàn)隨機(jī)事件和事件發(fā)生的等可能性
C.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)中蘊(yùn)涵著信息，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念
D.通過(guò)實(shí)例感受簡(jiǎn)單的隨機(jī)現(xiàn)象


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1.多項(xiàng)選擇題小學(xué)階段“探索圖形”的教學(xué)目標(biāo)有哪些？（）

A.加深對(duì)正方體特征的認(rèn)識(shí)和理解
B.通過(guò)觀察、列表、想象等方式探索、發(fā)現(xiàn)圖形分類(lèi)計(jì)數(shù)問(wèn)題中的規(guī)律，體會(huì)化繁為簡(jiǎn)解決問(wèn)題的策略，培養(yǎng)學(xué)生空間想象力
C.體會(huì)分類(lèi)、數(shù)形結(jié)合、歸納、推理、模型等數(shù)學(xué)思想

2.多項(xiàng)選擇題小學(xué)階段“量一量比一比”的教學(xué)目標(biāo)有哪些？（）

A.結(jié)合生活實(shí)際，找到生活中的不同標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)歷實(shí)際測(cè)量物體長(zhǎng)度的過(guò)程，認(rèn)識(shí)身邊熟悉事物的長(zhǎng)度
B.體會(huì)測(cè)量的實(shí)質(zhì)，能選擇合適的標(biāo)準(zhǔn)，用不同的方式描述物體的長(zhǎng)度，培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)能力、長(zhǎng)度觀念，發(fā)展學(xué)生的量感
C.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣

3.多項(xiàng)選擇題小學(xué)數(shù)學(xué)常用的新課導(dǎo)入方式有（）

A.以舊引新
B.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境
C.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山
D.設(shè)疑激趣

4.多項(xiàng)選擇題《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中所提出的“四能”是指（）

A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力
B.提出問(wèn)題的能力
C.分析問(wèn)題的能力
D.解決問(wèn)題的能力

5.多項(xiàng)選擇題《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》將小學(xué)數(shù)學(xué)課程分為兩個(gè)階段目標(biāo)，其中屬于第二學(xué)段（4~6年級(jí)）目標(biāo)的是（）

A.理解分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的意義，了解負(fù)數(shù)的意義，掌握必要的運(yùn)算技能
B.理解估算的意義
C.能用方程表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系，能解簡(jiǎn)單的方程
D.初步形成數(shù)感和空間觀念，感受符號(hào)和幾何直觀的作用