A.守法
B.用法
C.申訴
D.訴訟
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A.熱愛(ài)教育事業(yè)
B.盡職盡責(zé)
C.在經(jīng)濟(jì)上幫助困難學(xué)生
D.為人師表
最新試題
目前我國(guó)中學(xué)教師的職務(wù)中,()為中級(jí)職務(wù)。
教師在實(shí)際工作中要扮演多種角色,下列陳述中,不屬于教師角色的是:()。
教育法的實(shí)施由國(guó)家的強(qiáng)制力量作保證,這就是教育法的()。
我國(guó)規(guī)定的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中,沒(méi)有()內(nèi)容。
()是具體管理學(xué)校教育工作的機(jī)構(gòu)。
中國(guó)1986年頒布的教育法令是()。
教師的勞動(dòng)時(shí)間超越了課堂、勞動(dòng)場(chǎng)所超越了校園,說(shuō)明教師的勞動(dòng)具有()特點(diǎn)。
自產(chǎn)生始至廢除前,教育法的標(biāo)準(zhǔn)和效力不會(huì)改變,法的更改必須經(jīng)過(guò)一定的程序,這就是教育法的()。
在我國(guó)教育法體系中,《中華人民共和國(guó)教育法》屬于的層次是()。
我國(guó)在西周時(shí)期,擔(dān)任教師的人是()。