A.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
B.Internet
C.通信網(wǎng)
D.通信設(shè)備
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A.人際關(guān)系方面
B.社會(huì)協(xié)作方面
C.教學(xué)互動(dòng)方面
D.教學(xué)策略方面
A.巨型大學(xué)
B.研究性大學(xué)
C.應(yīng)用型大學(xué)
D.綜合型大學(xué)
A.開(kāi)放大學(xué)，新大學(xué)運(yùn)動(dòng)
B.新大學(xué)運(yùn)動(dòng)，大學(xué)推廣運(yùn)動(dòng)
C.函授教育，大學(xué)推廣運(yùn)動(dòng)
D.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，廣播電視教學(xué)
A.獨(dú)立學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)程教學(xué)，高等教育
B.遠(yuǎn)程教學(xué)，均衡發(fā)展，院校規(guī)模
C.遠(yuǎn)程教學(xué)，高等教育，院校規(guī)模
D.遠(yuǎn)程教學(xué)，高等教育，均衡發(fā)展
A.獨(dú)立學(xué)習(xí)理論
B.指導(dǎo)性教學(xué)會(huì)談理論
C.三維遠(yuǎn)程教育理論
D.三類(lèi)相互作用理論
最新試題
遠(yuǎn)程教育課程的特點(diǎn)有（）。
ISO9000質(zhì)量管理體系對(duì)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理、保證遠(yuǎn)程教育質(zhì)量可起到三方面的作用，分別是（）。
遠(yuǎn)程教育的管理體制主要分為兩種，它們分別是（）。
《普通高等學(xué)校函授教育暫行工作條例》的頒布，標(biāo)志著我國(guó)高等函授教育的管理步入法制化和規(guī)范化的軌道，也標(biāo)志著我國(guó)高等函授教育進(jìn)入到了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。
在遠(yuǎn)程教育評(píng)價(jià)中，如果在終評(píng)之前進(jìn)行了自評(píng)和互評(píng)，則還應(yīng)就自評(píng)和互評(píng)的情況進(jìn)行匯報(bào)。
明確評(píng)價(jià)目標(biāo)是遠(yuǎn)程教育評(píng)價(jià)取得成功的關(guān)鍵。
有線電視系統(tǒng)在遠(yuǎn)程教育上的應(yīng)用主要有傳統(tǒng)應(yīng)用和多媒體應(yīng)用兩大類(lèi)。
在遠(yuǎn)程教育評(píng)價(jià)中，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)應(yīng)充分體現(xiàn)教師和學(xué)生處于準(zhǔn)永久性分離狀態(tài)時(shí)教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)作用。
從使用方式上看，遠(yuǎn)程教育信息資源的特點(diǎn)是（）。
遠(yuǎn)程教育人力資源包括（）。