A.巨型大學(xué)
B.研究性大學(xué)
C.應(yīng)用型大學(xué)
D.綜合型大學(xué)
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A.開放大學(xué)，新大學(xué)運(yùn)動(dòng)
B.新大學(xué)運(yùn)動(dòng)，大學(xué)推廣運(yùn)動(dòng)
C.函授教育，大學(xué)推廣運(yùn)動(dòng)
D.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，廣播電視教學(xué)
A.獨(dú)立學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)程教學(xué)，高等教育
B.遠(yuǎn)程教學(xué)，均衡發(fā)展，院校規(guī)模
C.遠(yuǎn)程教學(xué)，高等教育，院校規(guī)模
D.遠(yuǎn)程教學(xué)，高等教育，均衡發(fā)展
A.獨(dú)立學(xué)習(xí)理論
B.指導(dǎo)性教學(xué)會(huì)談理論
C.三維遠(yuǎn)程教育理論
D.三類相互作用理論
A.《遠(yuǎn)距離教育理論基礎(chǔ)》，《遠(yuǎn)距離教育基礎(chǔ)》
B.《遠(yuǎn)距離教育理論基礎(chǔ)》，《三類相互作用》
C.《三代遠(yuǎn)程教育》，《遠(yuǎn)距離教育基礎(chǔ)》
D.《教與學(xué)再度綜合理論》，《學(xué)習(xí)支助服務(wù)的理論》
A.互聯(lián)網(wǎng)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)路，電信網(wǎng)
B.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，數(shù)字衛(wèi)星電視網(wǎng)，電信網(wǎng)
C.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，天網(wǎng)，地網(wǎng)
D.數(shù)字衛(wèi)星電視網(wǎng)，地網(wǎng)，電信網(wǎng)
最新試題
有線電視系統(tǒng)在遠(yuǎn)程教育上的應(yīng)用主要有傳統(tǒng)應(yīng)用和多媒體應(yīng)用兩大類。
現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)從教學(xué)的角度看，主要包括遠(yuǎn)程授課子系統(tǒng)、自主學(xué)習(xí)子系統(tǒng)、學(xué)習(xí)支助子系統(tǒng)、學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)子系統(tǒng)和遠(yuǎn)程教學(xué)管理系統(tǒng)。
羅密佐斯基的雙向傳播系統(tǒng)模式的貢獻(xiàn)在于他們第一次用數(shù)學(xué)公式和模式來表達(dá)傳播學(xué)理論。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源按照資源的形態(tài)劃分為（）。
明確評(píng)價(jià)目標(biāo)是遠(yuǎn)程教育評(píng)價(jià)取得成功的關(guān)鍵。
遠(yuǎn)程教育課程的特點(diǎn)有（）。
遠(yuǎn)程教育課程開發(fā)的模型主要有（）組成。
丹尼爾認(rèn)為遠(yuǎn)程教育需要提供高質(zhì)量的學(xué)生與教材（學(xué)習(xí)內(nèi)容）、輔導(dǎo)教師和學(xué)習(xí)伙伴的3類交互作用。
遠(yuǎn)程教育中的學(xué)生學(xué)習(xí)支助服務(wù)包括遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)和教師為學(xué)生提供（）。
遠(yuǎn)程教育人力資源包括（）。