判斷題巴特森指出：再學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)能力”，即獲得解決問題的能力。（）
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1.多項選擇題做課堂筆記可以充分調(diào)動（）等器官協(xié)調(diào)工作，可以幫助學(xué)習(xí)。
A.耳
B.眼
C.手
D.心
2.多項選擇題組織學(xué)習(xí)分為（）三個層次。
A.自學(xué)
B.單循環(huán)學(xué)習(xí)
C.雙循環(huán)學(xué)習(xí)
D.再學(xué)習(xí)
3.多項選擇題職業(yè)院校心理輔導(dǎo)目標(biāo)分為矯治性目標(biāo)、（）。
A.健康性目標(biāo)
B.解決問題目標(biāo)
C.預(yù)防性目標(biāo)
D.動機(jī)
4.多項選擇題職業(yè)教育心理學(xué)研究內(nèi)容包含（）。
A.職業(yè)教育學(xué)習(xí)心理
B.職業(yè)教育教學(xué)心理
C.職業(yè)院校教師心理
D.職業(yè)院校心理健康
5.多項選擇題在教學(xué)中，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生主動積極性，可通過設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)、（）等手段。
A.教師有魅力
B.嚴(yán)格要求
C.創(chuàng)設(shè)問題情境
D.提高學(xué)習(xí)材料的新穎性、趣味性
最新試題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）學(xué)習(xí)。
題型：多項選擇題
人的心理內(nèi)容具有（）。
題型：單項選擇題
教學(xué)組織形式有正面課堂教學(xué)、獨立學(xué)習(xí)、雙人學(xué)習(xí)、（）。
題型：單項選擇題
刺激-反應(yīng)說的代表人物是桑代克。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)變量有學(xué)習(xí)者的情境因素和（）。
題型：多項選擇題
聯(lián)想法也稱提問探討法，根據(jù)需要解決的任務(wù)，列出問題核對討論，獲得方法。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)的主要作用不包括（）。
題型：單項選擇題
職業(yè)院校心理輔導(dǎo)目標(biāo)分為矯治性目標(biāo)、（）。
題型：多項選擇題
遺忘的曲線先快后慢，是（）提出的。
題型：單項選擇題
職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經(jīng)過順從、認(rèn)同和（）階段。
題型：單項選擇題