多項選擇題小強今年5歲,是個調(diào)皮的小男孩,常常揪小女孩的辮子,掀女老師的裙子,妥妥的三天不打上房揭瓦的孩子。媽媽用盡了所有處罰的方式,可惜都沒什么用。媽媽非常生氣在廚房洗碗,邊自語到:“生了個什么熊孩子啊,這周都被投訴了多少次啊,過馬路都不看紅綠燈,打也打了,罵與罵了,好的壞的都說了,都是不聽,真是氣死我了?!蓖蝗宦牭酱蛩椴AУ穆曇?,轉(zhuǎn)頭說到:“什么呀?”馬上廚房跑到房間,看到花瓶被打碎了,說到:“這是別人送我的花瓶,你怎么可以把它打碎呢,你知道價格很貴嗎?這是我新買的口紅,你竟然往墻上畫,你看我怎么收拾你?!?strong class="kt">關(guān)于替代懲罰,下列說法有效的是()。
A.要學(xué)會為自己犯過的錯誤,承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
B.懲罰不是目的,解決問題才是目的
C.要讓孩子知道什么是規(guī)則和底線
D.有明確的立場,表達自己的不滿
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1.多項選擇題小強今年5歲,是個調(diào)皮的小男孩,常常揪小女孩的辮子,掀女老師的裙子,妥妥的三天不打上房揭瓦的孩子。媽媽用盡了所有處罰的方式,可惜都沒什么用。媽媽非常生氣在廚房洗碗,邊自語到:“生了個什么熊孩子啊,這周都被投訴了多少次啊,過馬路都不看紅綠燈,打也打了,罵與罵了,好的壞的都說了,都是不聽,真是氣死我了。”突然聽到打碎玻璃的聲音,轉(zhuǎn)頭說到:“什么呀?”馬上廚房跑到房間,看到花瓶被打碎了,說到:“這是別人送我的花瓶,你怎么可以把它打碎呢,你知道價格很貴嗎?這是我新買的口紅,你竟然往墻上畫,你看我怎么收拾你?!卑咐械暮⒆硬]有建立良好的規(guī)則意識,對于0~6歲的孩子,國際兒童教育界的通行規(guī)則是以下:()。
A.不傷害自己
B.先尊重別人
C.不打擾他人
D.不破壞環(huán)境
2.單項選擇題小強今年5歲,是個調(diào)皮的小男孩,常常揪小女孩的辮子,掀女老師的裙子,妥妥的三天不打上房揭瓦的孩子。媽媽用盡了所有處罰的方式,可惜都沒什么用。媽媽非常生氣在廚房洗碗,邊自語到:“生了個什么熊孩子啊,這周都被投訴了多少次啊,過馬路都不看紅綠燈,打也打了,罵與罵了,好的壞的都說了,都是不聽,真是氣死我了?!蓖蝗宦牭酱蛩椴AУ穆曇?,轉(zhuǎn)頭說到:“什么呀?”馬上廚房跑到房間,看到花瓶被打碎了,說到:“這是別人送我的花瓶,你怎么可以把它打碎呢,你知道價格很貴嗎?這是我新買的口紅,你竟然往墻上畫,你看我怎么收拾你?!敝笇?dǎo)者再和媽媽深入溝通后發(fā)現(xiàn),父母錯誤的使用了物質(zhì)獎勵,所以帶來的后果是()
A.對什么都不會感興趣
B.做點什么都必須講條件
C.根本沒用,孩子什么都不要
D.只聽一個人的話
4.單項選擇題小強今年5歲,是個調(diào)皮的小男孩,常常揪小女孩的辮子,掀女老師的裙子,妥妥的三天不打上房揭瓦的孩子。媽媽用盡了所有處罰的方式,可惜都沒什么用。媽媽非常生氣在廚房洗碗,邊自語到:“生了個什么熊孩子啊,這周都被投訴了多少次啊,過馬路都不看紅綠燈,打也打了,罵與罵了,好的壞的都說了,都是不聽,真是氣死我了?!蓖蝗宦牭酱蛩椴AУ穆曇簦D(zhuǎn)頭說到:“什么呀?”馬上廚房跑到房間,看到花瓶被打碎了,說到:“這是別人送我的花瓶,你怎么可以把它打碎呢,你知道價格很貴嗎?這是我新買的口紅,你竟然往墻上畫,你看我怎么收拾你。”媽媽打電話求助,一邊哭,一邊抱怨,作為指導(dǎo)者,你會如何處理?()
A.聽媽媽傾訴,同頻同理其情緒、再解決問題
B.根據(jù)過往的相似案例,直接給出解決方案
C.打斷媽媽的傾訴
5.單項選擇題小強今年5歲,是個調(diào)皮的小男孩,常常揪小女孩的辮子,掀女老師的裙子,妥妥的三天不打上房揭瓦的孩子。媽媽用盡了所有處罰的方式,可惜都沒什么用。媽媽非常生氣在廚房洗碗,邊自語到:“生了個什么熊孩子啊,這周都被投訴了多少次啊,過馬路都不看紅綠燈,打也打了,罵與罵了,好的壞的都說了,都是不聽,真是氣死我了?!蓖蝗宦牭酱蛩椴AУ穆曇簦D(zhuǎn)頭說到:“什么呀?”馬上廚房跑到房間,看到花瓶被打碎了,說到:“這是別人送我的花瓶,你怎么可以把它打碎呢,你知道價格很貴嗎?這是我新買的口紅,你竟然往墻上畫,你看我怎么收拾你。”關(guān)于家庭規(guī)則板的操作流程正確的有哪項?()
A.準備物料,商討規(guī)則內(nèi)容
B.寫上“家庭規(guī)則板”標題,填入內(nèi)容
C.講解家庭規(guī)則,全家簽字,貼在顯眼的墻上
D.以上選項都對
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