（）是指運(yùn)用空白便箋紙記錄幼兒游戲行為、進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析，并把它放在教室醒目之處，保證教師隨時(shí)可取。

教師在提供區(qū)角活動(dòng)材料時(shí)，要遵循的原則有（）

教師在提供區(qū)角或歐東材料時(shí)，（）是最基本、最起碼的要求。

對(duì)教師教育觀念進(jìn)行評(píng)價(jià)，要更多的采用（）信息搜集方法。

“觀賞桃花的外形特征，感受桃花的美”是哪種目標(biāo)取向？（）

常見(jiàn)的生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)不包括以下哪一項(xiàng)（）

以下關(guān)于訪談的敘述中，哪條是不正確的（）

根據(jù)信息被記錄的載體情況，學(xué)前教育評(píng)價(jià)中，常見(jiàn)的評(píng)價(jià)信息有（）

在評(píng)價(jià)教師的教育工作計(jì)劃時(shí)，應(yīng)從多角度搜集評(píng)價(jià)信息，其中不包括（）

（）是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。