A.國學B.鄉(xiāng)學C.私學D.顯學
A.勞動起源論B.生物起源論C.心理起源論D.神話起源論
A.應對家長進行契約教育,遵守已達成的協(xié)議 B.教師對學生應嚴而有方,才有利于學生的發(fā)展 C.教師應平等公正地對待學生,構建和諧的師生關系 D.教育應“一切為了學生,為了學生的一切”。因此,教師的教育權利是無邊界的 E.學生的不成熟為其未來的發(fā)展提供了可能,從這個意義上說,學生的不成熟具有積極意義