單項(xiàng)選擇題

學(xué)生在參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)或開(kāi)展其他戶(hù)外活動(dòng)后寫(xiě)作文，盡管教師做了寫(xiě)作指導(dǎo)，可學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的作文仍然像報(bào)流水賬。這個(gè)現(xiàn)象的最適當(dāng)解釋是兒童缺乏（）

A.生活體驗(yàn)
B.觀(guān)察力
C.思維靈活性
D.寫(xiě)作策略

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單項(xiàng)選擇題

在兒童的學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練中，使策略與動(dòng)機(jī)激勵(lì)相結(jié)合的最有效方法是（）

A.使兒童能陳述策略學(xué)習(xí)的重要性
B.開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽
C.使兒童知道策略應(yīng)用的適當(dāng)條件
D.使兒童親身體驗(yàn)到應(yīng)用策略可以提高學(xué)習(xí)效率

單項(xiàng)選擇題

兒童遇到熟悉材料時(shí)能應(yīng)用分類(lèi)易基策略，在遇到陌生材料時(shí)，卻不能應(yīng)用該策略。這說(shuō)明兒童的策略應(yīng)用受（）制約。

A.思維能力
B.元認(rèn)知
C.年齡
D.相關(guān)知識(shí)