A.生活中純粹屬于某種氣質(zhì)類型的人是極少的
B.學(xué)前兒童氣質(zhì)類型的劃分方法與成人不同
C.某一種行為特點可能為幾種氣質(zhì)類型所共有
D.學(xué)前兒童的氣質(zhì)還在發(fā)展之中，尚未穩(wěn)定，還能改變
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你可能感興趣的試題
A.引導(dǎo)孩子站在故事中人物的處境上體驗他們的情緒
B.引導(dǎo)孩子在與別人溝通的過程中揣摩別人的想法
C.讓兒童扮演或假設(shè)自己為不同的社會角色
D.引導(dǎo)孩子學(xué)會控制自己的情緒
A.認識是意志的基礎(chǔ)
B.意志反作用于認識過程
C.認識是情感的基礎(chǔ)
D.情感具有調(diào)節(jié)功能
A.10-15cm
B.20-25cm
C.30-40cm
D.越近越好
A.美感
B.理智感
C.道德感
D.責任感
A.上下前后左右都很輕松
B.以自身為中心的左右
C.以教師為基準的左右
D.以其他幼兒為基準的左右
最新試題
6歲的強強在摔倒后會努力控制自己不在別人面前哭，甚至還會假裝自己一點都不疼。這體現(xiàn)了強強情緒的（）。
正在哭泣的薇薇看到爸爸拿給她的洋娃娃，立刻破涕為笑。這體現(xiàn)了幼兒的情緒具有（）。
小班幼兒第一天上幼兒園，因為與父母分離而大哭大鬧，教師會給幼兒玩一些新鮮玩具。教師這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是（）。
小明打疫苗時，因為害怕嚇得大哭。這說明幼兒情緒具有（）。
隨著年齡的增長，幼兒情緒表達的能力逐漸增強，碰到喜歡的同伴會報以微笑，需要幫助時會皺眉并望向成人。這體現(xiàn)了幼兒情緒情感的（）。
新入園的小麗不愿與家長分開，總是哭鬧，情緒焦慮。教師可告知家長（）。
紅紅打針時感到有些害怕，成人摸著紅紅的頭對護士說："護士，聽說你打針一點都不疼！我們紅紅可勇敢了，打針從來不哭。"后來，紅紅打針時真的沒有哭。這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是（）。
剛?cè)雸@的幼兒看到身邊的同伴哭也跟著哭，體現(xiàn)了其情緒的（）。
香香患有幼兒焦慮癥，以下做法正確的是（）。
幼兒智力獲得的最佳情緒狀態(tài)是（）。