單項選擇題先學習“新鮮的食物”和“健康”兩個概念，在此基礎(chǔ)上再學習“新鮮的食物是健康的”。這種學習屬于（）。
A.連鎖學習
B.言語學習
C.辨別學習
D.規(guī)則學習
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1.單項選擇題小彤的媽媽想要糾正小彤的駝背，所以一旦發(fā)現(xiàn)小彤駝背，就會讓小彤貼著墻站立半小時。這種方式屬于（）。
A.正強化
B.負強化
C.正懲罰
D.負懲罰
2.單項選擇題“學生是否具有濃厚的興趣，對學習是否具有好奇心和求知欲”屬于從學生的（）來評價課堂教學質(zhì)量。
A.情緒狀態(tài)
B.注意狀態(tài)
C.交往狀態(tài)
D.生成狀態(tài)
3.單項選擇題信息技術(shù)能夠為我們提供一個開放性的實踐平臺，每一位學生在這個平臺上可以采用不同的方法、工具來完成同一個任務(wù)。這體現(xiàn)了信息技術(shù)與課程整合的哪一特征？（）
A.任務(wù)驅(qū)動式的教學過程
B.能力培養(yǎng)和知識學習相結(jié)合的教學目標
C.“教師為主導、學生為主體”的教學結(jié)構(gòu)
D.個別化學習和協(xié)作學習的和諧統(tǒng)一
4.單項選擇題宋老師認為，課堂管理的核心在于教師用明智的方法與學生進行和諧的溝通。宋老師的這種觀點與（）最為一致。
A.斯金納模式
B.格拉塞模式
C.吉諾特模式
D.庫寧模式
5.單項選擇題三年級（2）班的班主任認為，三年級（2）班目前是培養(yǎng)班級骨干的重要時期，應(yīng)當放手讓班干部去組織和開展班級活動。由此可以推斷三年級（2）班最有可能處于班集體發(fā)展的哪一階段？（）
A.初建期的松散群體階段
B.形成期的合作群體階段
C.成熟期的集體階段
D.發(fā)展期的集體階段
最新試題
從動機轉(zhuǎn)化的角度分析學生的行為變化？
題型：問答題
在天真的孩子們眼里，教師有著某種權(quán)威性和可模仿性，他們甚至認為教師說的就是對的，這體現(xiàn)教師勞動特點的（）。
題型：單項選擇題
把學習內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù)，每個學生學習時按任務(wù)循序通過，過程中教師給予必要的指導，這種教學方法主要是（）。
題型：單項選擇題
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)《小學教師專業(yè)標準試行》的要求，你認為張老師有哪些值得學習的地方？
題型：問答題
小學生的勞動教育以開展服務(wù)性勞動、使學生熟練掌握勞動技能為主。
題型：判斷題
文化對教育什么樣的影響？
題型：問答題
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學困生存在問題。
題型：問答題
你認為張老師在保護學生隱私權(quán)和關(guān)注學生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處，你有何建議？
題型：問答題
學生雖然是發(fā)展著的個體，但卻是自我發(fā)展的主體。
題型：判斷題