單項選擇題高等教育行政管理法律關系權利義務具有（）
A.法定性
B.不對等性
C.單方面性
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1.單項選擇題高校教師對學生的培養(yǎng)不是一朝一夕就能完成的，需要進行長期的教育。高校教師的勞動是一個教育人、培養(yǎng)人的過程，這體現(xiàn)了高校教師的職業(yè)具有（）
A.復雜性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.周期性與遲效性
2.單項選擇題高等教育制度的設計不能隨意進行，它必須考慮到本國高等教育制度的歷史和文化傳統(tǒng)。這所體現(xiàn)的高等教育制度的內(nèi)在屬性是（）
A.科學性
B.文化性
C.實踐性
D.歷史性
3.單項選擇題對于校內(nèi)申訴結果不服可以繼續(xù)提起（）
A.民事訴訟
B.行政訴訟
C.校外申訴
4.單項選擇題合作式學習的方式多種多樣，最常用的方式是（）
A.分組學習
B.自主學習
C.發(fā)現(xiàn)學習
D.探究學習
5.單項選擇題只有將實驗室成果推廣應用，進行產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)，才能實現(xiàn)高等學?？茖W研究經(jīng)濟效益和社會效益雙方面，這說明了（）
A.確定研究課題的重要性
B.制定研究計劃的重要性
C.搜集、獲取資料的重要性
D.成果推廣的重要性
最新試題
李老師對學生該管不管，過分遷就。請問這屬于什么類型的師生關系（）
題型：單項選擇題
以下選項中符合韋納在《動機和情緒的歸因理論》中對典型轉(zhuǎn)換現(xiàn)象的描述是（）
題型：單項選擇題
科學類學科要善于（），以便掌握基本概念、原理甚至學科框架，促進遷移。
題型：單項選擇題
以下哪項不屬于自我效能感對大學生學習的積極意義（）
題型：單項選擇題
學生用于獲得、保存與提取知識和作業(yè)的各種操作的程序為（）
題型：單項選擇題
以下屬于傳統(tǒng)文化中對教師角色的認知的是（）
題型：單項選擇題
高度個體化的、難以形式化或溝通的，難以與他人共享的知識是（）
題型：單項選擇題
埃里克森認為時間對個人在學習社交和角色試驗中，成就的取得是至關重要的，需要一定時間，個體的自我才能獲得心理的整合，他認為不同文化的社會制度，都需要考慮這一需求，埃里克森把這段必要的準備時間叫做（）
題型：單項選擇題
下列關于學績測驗評分的說法錯誤的是（）
題型：單項選擇題
開展心理健康教育，針對新生的教育重點是（）
題型：單項選擇題