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A.診斷性評(píng)價(jià)
B.鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)
C.相對(duì)性評(píng)價(jià)
D.發(fā)展性評(píng)價(jià)

A.夸美紐斯是教育史上第一個(gè)系統(tǒng)地總結(jié)教學(xué)原則的教育家
B.赫爾巴特首次對(duì)教師的教學(xué)行為進(jìn)行規(guī)范，使教學(xué)理論走向心理學(xué)化
C.活動(dòng)課程論的代表人物是美國(guó)哲學(xué)家、教育家布魯納
D.杜威建立的五步教學(xué)法是“情境、問題、假設(shè)、明了、方法”