判斷題PDCA質(zhì)量管理循環(huán)不僅是質(zhì)量管理活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)總結(jié)，是開(kāi)展質(zhì)量管理活動(dòng)的科學(xué)程序，也是一種科學(xué)管理的工作方法。
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2.多項(xiàng)選擇題生產(chǎn)進(jìn)度控制的步驟包括（）。
A.衡量實(shí)際進(jìn)展
B.持續(xù)改進(jìn)
C.分析偏差原因
D.績(jī)效考核
E.確定標(biāo)準(zhǔn)或目標(biāo)
F.糾正整改
3.多項(xiàng)選擇題非計(jì)劃工作的種類包括（）。
A.上級(jí)下達(dá)的非計(jì)劃工作
B.上報(bào)計(jì)劃工作時(shí)遺漏的計(jì)劃工作
C.平級(jí)請(qǐng)求的非計(jì)劃工作
D.自定的非計(jì)劃工作
4.多項(xiàng)選擇題生產(chǎn)管理講求（）因素，其是影響生產(chǎn)進(jìn)度的關(guān)鍵因素，做好其的管理和控制是做好生產(chǎn)進(jìn)度控制的前提。
A.機(jī)
B.法
C.料
D.人
E.環(huán)
5.多項(xiàng)選擇題班組任務(wù)管理的原則是（）。
A.人性化
B.質(zhì)量化
C.標(biāo)準(zhǔn)化
D.信息化
E.表單化
最新試題
以下屬于技能傳授六步法的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
員工異常情緒狀態(tài)分為哪兩類（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
技能傳授培訓(xùn)效果取決于有沒(méi)有遵循技能傳授的培訓(xùn)方法進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，和教練與學(xué)員的能力關(guān)系不大。
題型：判斷題
以下選項(xiàng)中哪些是“贊”的步驟（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
化解消極情緒的方法有：（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
共識(shí)即共同認(rèn)可的目標(biāo)、信念，培養(yǎng)決心達(dá)成任務(wù)，是領(lǐng)導(dǎo)者現(xiàn)代化管理的方法。
題型：判斷題
化解情緒中不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
沖突只有在轉(zhuǎn)化為個(gè)人恩怨時(shí)才有害，但它完全有可能超脫于個(gè)人恩怨之外。
題型：判斷題
工作只讓人聽(tīng)、只讓人看的做法，如確切地執(zhí)行，可能會(huì)是好的方法。
題型：判斷題
教練技術(shù)在任何場(chǎng)合、任何地點(diǎn)、任何條件下都能使用。
題型：判斷題