契約具有哪些特點(diǎn)（）。

當(dāng)學(xué)習(xí)者具備以下特點(diǎn)時(shí)，建議使用“全行為鏈方法”（）。

孤獨(dú)癥的一級(jí)預(yù)防體系具體內(nèi)容包括（）。

以下關(guān)于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。

在進(jìn)行自然情景教學(xué)時(shí)，如何掌握孩子的動(dòng)機(jī)（）。

評(píng)估孤獨(dú)癥兒童行為能力的目的是（）。

資源教室最基本的建設(shè)和運(yùn)作要求包含哪些（）。

下列不屬于導(dǎo)致孤獨(dú)癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問(wèn)題的原因是（）。

將應(yīng)用行為分析療法引入孤獨(dú)癥兒童干預(yù)治療中的是（）。