A.華
B.霞
C.暈
D.虹
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A.110
B.113
C.112
D.111
A.為人類(lèi)提供糧食、蔬菜等。
B.為人類(lèi)提供生物種類(lèi)。
C.穩(wěn)定性差,受人為因素的控制較多。
D.經(jīng)濟(jì)效應(yīng)和生態(tài)效應(yīng)。
A.人均能源資源相對(duì)不足,資源質(zhì)量較差
B.能源資源的地域分布不均衡
C.海洋資源開(kāi)發(fā)保護(hù)中尚存在較多的問(wèn)題
D.能源資源分布同消費(fèi)分布脫節(jié)
A.天然氣
B.地?zé)崮?br />
C.水能
D.生物質(zhì)能
A.1/5
B.1/3
C.1/4
D.1/2
最新試題
“流感”病毒能通過(guò)空氣快速地傳播給周?chē)耐瑢W(xué),是因?yàn)榭諝猓ǎ?/p>
做石塊、水、空氣的傳遞游戲時(shí),你最想選用下面哪組材料來(lái)裝空氣,并讓空氣不流動(dòng)呢?()
先將蠟燭點(diǎn)燃,然后用紙筒罩住蠟燭,再用塑料袋罩住紙筒,一段時(shí)間后,塑料袋將會(huì)升空,下列說(shuō)法正確的是()
充滿空氣的氣球幾天后變小了,與之有關(guān)的空氣的特征是()
在教室里只要倒去杯中原來(lái)裝的水,空氣能自動(dòng)裝滿這只杯子。()
小雅在測(cè)量空氣的質(zhì)量時(shí),觀察到的現(xiàn)象是()
空氣和石頭有著相同的特點(diǎn),都有占據(jù)空間,都會(huì)流動(dòng)。()
打開(kāi)鍋蓋的時(shí)候鍋里冒出來(lái)很多“白氣”,這些“白氣”總是向()
用哨子感受空氣時(shí),我們不能判斷空氣是否()
在“風(fēng)的成因”模擬實(shí)驗(yàn)中,點(diǎn)燃蠟燭并放到盒中,盒外蚊香的煙會(huì)()