A.文檔被刪除
B.文件名被刪除
C.文檔內容被清空
D.操作無效
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A.將文件“另存為”功能，保存不同時間修改的文章內容
B.“審閱”工具中的“修訂”
C.將當前的編輯狀態(tài)設置為“改寫”
D.將不同時間修改的文章內容設置成不同的顏色
A.柱狀圖
B.折線圖
C.餅形圖
D.矢量圖
A.小張
B.小劉和小張
C.小王和小張
D.小劉和小王
A.給多段視頻的切換設置過渡效果
B.將視頻文件裁剪為多個部分
C.用壓縮工具winrar對視頻文件進行壓縮
D.給視頻文件加入片頭
A.當前正在瀏覽的網頁內容已經被讀入到了計算機的內存中
B.將網頁上的信息保存在自己的電腦中的操作稱為“下載”
C.不論是否已通過網頁登錄郵箱都可以編寫電子郵件
D.我們只能瀏覽和使用網絡上已有的信息，而不能添加或編輯新信息
最新試題
基于信息技術數據的教育教學指導，不便于個性化指導，不能為學生提供有針對性的指導方案，無法激發(fā)學生潛能促進學生的個性化成長。
交互式電子白板軟件實現了電腦操作與白板書寫功能的無縫切換，教師可以在白板上進行操作與書寫。
購買電腦的時候，我們要了解電腦的基本配置。以下屬于常見CPU處理器的有（）。
在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺中，不能直接下載課堂實錄，也不可以借助下載工具進行下載。
教師在使用觸控式電子白板時，可以在白板上進行批注和板書。
在Windows 10中創(chuàng)建一個新文件夾，將這個新文件夾重命名為：God Mode.{ED7BA470-8E54-465E-825C-99712043E01C}，那么你就擁有了（），或稱為“完全控制面板”，用戶只需通過它就能實現很多操控，如控制面板的功能、界面?zhèn)€性化、輔助功能選項等方方面面的控制設置，而不必再為調整一個小小的系統(tǒng)設置而考慮究竟該在什么地方去打開設置窗口。
學習的過程一般歸納為感知信息、認知加工和整合輸出。其中認知加工要以線下為主，技術參與為輔。
某教師新買了一臺Win10筆記本電腦，想知道該電腦的一些配置，她可以雙擊打開“計算機/我的電腦”，點擊“屬性”，然后能查詢到相關信息。
計算機網絡給人們帶來了極大的便利，可進行數據傳輸和資源共享。
WPS演示軟件的特色不包括（）。