大學(xué)生人際交往中的不良心理是（）。

表揚(yáng)和鼓勵能促進(jìn)孩子的自尊，作為家長，經(jīng)常表揚(yáng)孩子的（）能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn)，而不會使得孩子總是認(rèn)為自己很聰明，而形成自以為是的性格。

大學(xué)生在人際交往中不應(yīng)遵循的原則是（）。

下列哪些不是心理委員應(yīng)該具備的能力？（）

感知能力的發(fā)展對心理發(fā)展至關(guān)重要，為了促進(jìn)兒童感知能力的發(fā)展，家長應(yīng)該（）。

（）是個體從自己的立場出發(fā)對自己當(dāng)前總體實(shí)際情況的基本看法。

關(guān)于自我意識，表述正確的是（）。

當(dāng)你今天早上背了一些英語單詞后，怎樣安排復(fù)習(xí)時間比較有利于完全記住這些單詞？（）

下列哪項(xiàng)不是自卑情緒的主要表現(xiàn)？（）

下列不屬于大學(xué)生壓力管理的策略是（）。