A.AECT’05定義采用的是教育技術(shù)
B.AECT’05定義將評價范疇列為一個單獨的范疇
C.AECT’05定義添加了有關(guān)改善績效的新內(nèi)容
D.AECT’05定義更加強調(diào)過程與資源的技術(shù)性和合適性
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)公共教專業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2005--2006學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)公共教專業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)公共教專業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
你可能感興趣的試題
A.英國
B.美國
C.中國
D.德國
A.即時性
B.直觀性
C.重現(xiàn)性
D.便捷性
A.漸變工具
B.羽化工具
C.裁切
D.調(diào)整亮度/對比度
A.學(xué)習(xí)理論是對學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)條件的系統(tǒng)闡述,主要研究人類與動物的行為特征和認知心理過程,能為教師安排教學(xué)活動過程提供理論依據(jù)
B.行為主義認為,學(xué)習(xí)是行為塑造的過程,是刺激-反應(yīng)的聯(lián)結(jié),在強調(diào)以學(xué)生為主體的自主、協(xié)作、探究為特征的新課程改革中,行為主義已經(jīng)過時
C.建構(gòu)主義認為,人們的個人內(nèi)心世界是用自己的頭腦創(chuàng)建的,由于各自的經(jīng)驗以及對經(jīng)驗的信念不同,人們對外部世界的理解也不同
最新試題
中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準的四個維度是()
下列哪些屬于教學(xué)產(chǎn)品設(shè)計?()
教學(xué)設(shè)計采用系統(tǒng)方法,主要對教學(xué)哪些方面進行分析?()
下列哪些屬于布魯姆教學(xué)目標分類?()
依據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的觀點,在教學(xué)設(shè)計中教師應(yīng)該做哪些準備?()
下列哪些屬于多媒體教室基本構(gòu)成?()
交互式電子白板教室有哪些現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備組成?()
傳播學(xué)理論揭示了教育傳播過程的哪幾個階段?()
多媒體教室中的聲音系統(tǒng)包括哪些設(shè)備?()
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室中的多媒體教學(xué)控制系統(tǒng)可以包括哪幾類?()