A.遺傳、學(xué)習(xí)條件和體育。
B.遺傳、工作條件和體育。
C.遺傳、環(huán)境和體育。
D.遺傳、營(yíng)養(yǎng)和體育
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A.直腿坐姿開(kāi)始,上體前屈,然后后倒,同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)
B.屈腿坐姿開(kāi)始,上體前屈,然后后倒,同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)
C.直腿坐姿開(kāi)始,上體后屈,然后后倒,同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)
D.屈腿坐姿開(kāi)始,上體后屈,然后后倒,同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)
A.站立姿勢(shì)開(kāi)始,一腳蹬地,另一腿擺動(dòng),兩手撐地。
B.站立姿勢(shì)開(kāi)始,兩腳蹬地,兩腿擺動(dòng),兩手撐地。
C.蹲踞姿勢(shì)開(kāi)始,一腳蹬地,另一腿擺動(dòng),兩手撐地
A.正面
B.側(cè)面
C.鏡面
A.仰臥始,向后倒肩、舉腿、翻臀
B.倒肩時(shí),先舉腿,再翻臀
C.倒立時(shí),兩手撐腰的兩側(cè)
D.后倒肩時(shí),同時(shí)舉腿、翻臀
A.倒肩壓臂腹貼杠
B.倒肩壓臂腹離杠
C.倒肩壓臂抬頭支撐
最新試題
根據(jù)學(xué)校體育課程目標(biāo),對(duì)各個(gè)學(xué)段體育教學(xué)結(jié)果做不同的規(guī)定,是指()。
()不是選擇體育教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。
籃球中的運(yùn)球技術(shù)不包括()
下列關(guān)于乒乓球基本發(fā)球技術(shù),說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)以()為依據(jù),同時(shí)又為制定單元和課時(shí)計(jì)劃提供依據(jù)。
血型實(shí)質(zhì)上是不同的()表面抗原。
在學(xué)習(xí)快速跑時(shí),教師給學(xué)生做擺臂動(dòng)作示范時(shí),最應(yīng)采用()。
教材分析核心的最里層是教材的()。
體育教學(xué)目標(biāo)可分為()和個(gè)人目標(biāo)。
一堂課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷應(yīng)由()到(),再由()到()直至課的結(jié)束。