A.埋頭苦干的人
B.有拚命硬干的人
C.有為民請(qǐng)命的人
D.有舍身求法的人
E.有自強(qiáng)不息的人
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A.完全獨(dú)立
B.戰(zhàn)略短板
C.法律短板
D.政策短板
A.新規(guī)范
B.新指標(biāo)
C.新標(biāo)準(zhǔn)
D.新方法
E.重質(zhì)量
A.唯分?jǐn)?shù)
B.唯升學(xué)
C.唯文憑
D.唯論文
E.唯帽子
A.文獻(xiàn)研究法
B.比較研究法
C.調(diào)查研究法
D.行動(dòng)研究法
E.個(gè)案研究法
A.學(xué)生身心成長(zhǎng)
B.教育質(zhì)量
C.社會(huì)治安
D.人際關(guān)系
E.教學(xué)質(zhì)量
最新試題
一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來(lái)框范自己的言行。
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對(duì)方的（）
中國(guó)教育現(xiàn)代化模式，由原來(lái)粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段，到2050年要實(shí)現(xiàn)（）
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來(lái)培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是（）
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）
（）和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中，特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
接收性的學(xué)習(xí)有（）的時(shí)間是教師來(lái)講授事實(shí)性的知識(shí)，然后用啟發(fā)和提問(wèn)的方式，幫助學(xué)生來(lái)理解知識(shí)。