A.有利于改善地區(qū)內(nèi)的協(xié)調(diào)
B.有利于改善地區(qū)之間的協(xié)調(diào)
C.有利于培養(yǎng)全面管理人才
D.有利于取得地區(qū)經(jīng)營的經(jīng)濟(jì)效益
E.有利于加強(qiáng)主管部門的控制
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A.背靠背地征詢意見
B.對(duì)專家意見進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸納
C.要忠實(shí)于專家們的回答
D.溝通反饋意見
E.給專家們物質(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)
A.目標(biāo)缺乏鼓動(dòng)性
B.目標(biāo)表述不夠清楚
C.目標(biāo)無法考核
D.目標(biāo)設(shè)定得太高
A.2人
B.4人
C.3人
D.15人
A.物
B.人
C.任務(wù)
D.生產(chǎn)
A.責(zé)任明確
B.集思廣益
C.便于協(xié)調(diào)
D.集體決策
最新試題
從員工發(fā)展的角度來看,有能力、無意愿或不安是處于哪個(gè)階段:()
系統(tǒng)
管理者的職責(zé)包括:()
管理的方法應(yīng)當(dāng)是經(jīng)濟(jì)的、有效果的、有效率的。
整體性原理
職場溝通的核心是建立:()
效益原理
管理應(yīng)當(dāng)因人而異,避免千篇一律、一成不變的對(duì)待方法。
系統(tǒng)原理
在與部署/成員的價(jià)值、目標(biāo)、態(tài)度相關(guān)的領(lǐng)域,以個(gè)人是否參加特定組織的決斷、個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)的不一致等問題為中心。這是基于人的行動(dòng)哪個(gè)層面:()