A.幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究興趣,體驗探究過程,培養(yǎng)初步的探究能力。 B.成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心,充分利用自然和實際生活機會,引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法,學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。 C.應重視幼兒對科學知識和技能的掌握。 D.應注重引導幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進行科學學習。
A.五個領域,每個領域劃分為若干方面,每個方面分為兩個部分,一是學習與發(fā)展目標,二是教育建議。 B.五個領域,三十二個目標,八十七條建議。 C.五個領域,三十七個目標,八十二條建議。
A、能通過實物操作或其他方法進行10以內的加減運算 B、能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮等量方面的特點,并能用相應的詞表示 C、能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律,并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律 D、初步理解量的相對性