A、關(guān)注幼兒學習與發(fā)展的整體性 B、尊重幼兒發(fā)展的個體差異 C、理解幼兒的學習方式和學習特點 D、重視幼兒的學習品質(zhì)
A.幼兒積極、健康的身心狀況不僅是身體健康,也包括心理健康。 B.身體動作和手的精細動作發(fā)展。 C.具有良好的生活與衛(wèi)生習慣、基本的生活自理能力和自我保護能力。 D.具有一定的社會適應能力。
A.幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究興趣,體驗探究過程,培養(yǎng)初步的探究能力。 B.成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心,充分利用自然和實際生活機會,引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法,學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。 C.應重視幼兒對科學知識和技能的掌握。 D.應注重引導幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進行科學學習。