A、五保戶
B、一般困難戶
C、特殊困難戶
D、軍烈屬
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A、文化環(huán)境建設(shè)方面
B、文化制度建設(shè)方面
C、文化資源建設(shè)方面
D、文化服務(wù)建設(shè)方面
A、獲得健康照顧的需要
B、獲得基本生活照顧
C、獲得良好家庭生活的需要
D、滿足休閑和娛樂的需要
A、安置培訓(xùn)
B、就業(yè)培訓(xùn)
C、技能培訓(xùn)
D、專業(yè)培訓(xùn)
A、平等救濟制度
B、合理救濟制度
C、司法救濟制度
D、困難救濟制度
A、失業(yè)保險
B、醫(yī)療保險
C、最低生活保障
D、工傷保險
A、合作
B、平等
C、對立
D、互助
A、掌握信息
B、收集資料
C、咨詢
D、家訪
A、社區(qū)
B、街道辦事處
C、區(qū)縣
D、省直轄市自治區(qū)
A、管理即服務(wù)
B、管理即民主
C、管理即決策
D、管理即政治
A、深圳
B、哈爾濱
C、本溪
D、沈陽
最新試題
針對周婷目前面臨的困境,社會工作者如何運用個案、小組、社區(qū)的工作方法采取介入策略?
簡述確定服務(wù)目的與目標。
針對小雨的情況,學(xué)校社會工作者可以采取什么樣的介入策略?
請闡述基線測量法的含義及應(yīng)用范圍。
小麗面對的主要困境有哪些?
結(jié)合案例中描述的社區(qū)老人狀況,依據(jù)老年社會工作方法設(shè)計恰當?shù)姆?wù)計劃。
根據(jù)增能社會工作的假設(shè),淑華的無力感是怎樣形成的?
請以“關(guān)愛生命”為主題設(shè)計社區(qū)康復(fù)項目方案。
選擇上述案例的介入策略。
從上述案例中分析小錦現(xiàn)在的需要。