A、關(guān)注情境階段 B、關(guān)注生存階段 C、關(guān)注學(xué)生階段 D、關(guān)注教學(xué)階段
A、挫折感 B、耗竭感 C、去個(gè)性化 D、低個(gè)人成就感
麗麗今年10歲,酷愛寫作,曾多次在當(dāng)?shù)嘏e辦的小學(xué)生作文比賽中獲獎(jiǎng)。2006年9月,麗麗的父親史某在他一個(gè)當(dāng)老師的老同學(xué)家里看見一本小學(xué)生作文,其中有兩篇作文是麗麗所寫。于是史某與出版該書的出版社協(xié)商,要求取得稿酬及樣書,但出版社以種種理由拒絕。于是,史某以麗麗的法定代理人身份向法院起訴,要求出版社支付稿酬并交付樣書。 法院應(yīng)作出的判決是()。
A、駁回史某的起訴 B、判決出版社向麗麗支付稿酬及樣書 C、指定出版社為著作權(quán)人 D、原告和被告協(xié)商解決