單項選擇題為了保證培訓(xùn)需求預(yù)測和預(yù)測的有效性，培訓(xùn)需求預(yù)測應(yīng)在三個層次上進行。第一個層次是個體層次；第二個層次是組織層次；第三個層次是（）。
A、戰(zhàn)術(shù)層次
B、戰(zhàn)略層次
C、集體層次
D、企業(yè)層次
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1.單項選擇題（）的核心就是通過對組織及其成員的現(xiàn)有與應(yīng)有狀況的差距的分析，來確定是否需要培訓(xùn)及其培訓(xùn)的內(nèi)容。
A、培訓(xùn)需求
B、需求分析
C、培訓(xùn)預(yù)測
D、預(yù)測分析
2.單項選擇題（）是指特定工作的實際需要與任職者現(xiàn)有知識能力之間的差距。
A、培訓(xùn)需求
B、需求
C、培訓(xùn)
D、需求分析
3.單項選擇題制定培訓(xùn)總體計劃的（），是指從企業(yè)整體的宏觀管理講，培訓(xùn)計劃要解決的為問題或者要達到的目的。
A、目標
B、目的
C、要求
D、前提
4.單項選擇題企業(yè)對培訓(xùn)產(chǎn)生需求主要有兩大方面的原因，一是內(nèi)外環(huán)境和人員發(fā)生了變化，二是（）。
A、現(xiàn)狀與愿望存在著差距
B、同行之間存在著差距
C、愿望與同行之間存在著差距
D、現(xiàn)狀與愿望或與同行之間存在著差距
5.單項選擇題計劃的內(nèi)容包括四個要素：目標、措施、步驟和（）。
A、預(yù)算
B、要求
C、約束條件
D、組織者
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發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是（）
題型：單項選擇題
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評估的關(guān)系是（）
題型：單項選擇題
高級企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開發(fā)培訓(xùn)項目時，必須首先判斷培訓(xùn)項目的選擇是否具有（）
題型：單項選擇題
開發(fā)培訓(xùn)項目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
題型：單項選擇題
監(jiān)督檢查教學(xué)工作常用的技巧有（）。
題型：多項選擇題
對教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。
題型：單項選擇題
培訓(xùn)師在進行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時，要（）。
題型：多項選擇題
制定培訓(xùn)項目實施計劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
題型：單項選擇題
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指（）。
題型：多項選擇題
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是（）
題型：單項選擇題