單項選擇題美國心理學家（）創(chuàng)立的人職匹配理論。
A、泰羅
B、甘特
C、霍蘭德
D、吉爾布雷斯
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1.單項選擇題（）的核心思想是指：人的動力因素及職業(yè)興趣，應(yīng)與其所從事的工作相匹配，這樣才能最大限度地發(fā)揮人的積極性，在工作中創(chuàng)造成績。
A、人職匹配
B、特性因素
C、二因素結(jié)構(gòu)
D、職業(yè)因素
2.單項選擇題（）是通過對人的能力的測查來分析其適合的工作種類、工作環(huán)境及工作內(nèi)容。
A、測評
B、人員測評
C、人員素質(zhì)測評
D、人員素質(zhì)測評工作
3.單項選擇題（）是在團隊環(huán)境下共享各自的思想和角色的過程。
A、激勵
B、專題研究
C、團隊培訓
D、研討會
4.單項選擇題指導對于培訓事業(yè)發(fā)展的意義在于：指導是現(xiàn)代培訓發(fā)展提出的基本要求；指導是現(xiàn)代培訓思想和觀念的重要體現(xiàn)；（）。
A、指導是職業(yè)化發(fā)展的需要
B、指導是現(xiàn)代化理念的需要
C、指導是專業(yè)化培訓發(fā)展的重要內(nèi)容
D、指導是企業(yè)發(fā)展的需要
5.單項選擇題（）是通過系統(tǒng)地收集信息，對職業(yè)培訓的屬性、價值做出判斷的過程。
A、培訓評價
B、評價
C、培訓
D、能力
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職業(yè)導向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認為，職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學方法確定的主要依據(jù)。
題型：判斷題
分析評價教學工作的基本方法有（）
題型：多項選擇題
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題型：單項選擇題
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題型：單項選擇題
示范-指導教學過程模式的基本程序是（）
題型：單項選擇題
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題型：多項選擇題
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題型：多項選擇題
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題型：多項選擇題
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題型：多項選擇題