單項選擇題下列選項，并非崗位職務(wù)描述調(diào)查階段工作的一項是（）。
A、設(shè)計調(diào)查方案
B、編制調(diào)查提綱和問卷
C、運用各種調(diào)查方法進行實地調(diào)查
D、收集員工必須具有的特征性的信息
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1.單項選擇題（）是指具有勞動能力的人，為獲得生活所得，運用個人能力進行活動的范圍。
A、崗位
B、工種
C、職業(yè)
D、職責
2.單項選擇題人員素質(zhì)測評的核心問題是（）。
A、能力水平及傾向測評
B、個性衡量評價
C、行為特征衡量評價
D、謀求人職匹配
3.單項選擇題職業(yè)技術(shù)（）是課程結(jié)構(gòu)選擇的主導因素。
A、課程開發(fā)
B、課程目標
C、課程內(nèi)容
D、課程評價
4.單項選擇題學科性教材重在體現(xiàn)知識的傳授，強調(diào)（）系統(tǒng)性和完整性。
A、技能結(jié)構(gòu)
B、理論結(jié)構(gòu)
C、課本知識
D、綜合課題
5.單項選擇題準確把握備課的切入點就是要（）。
A、明確能力性目標
B、明確知識性目標
C、領(lǐng)會大綱，吃透教材，了解學生
D、明確思想性目標
最新試題
對培訓機構(gòu)的評估是對某個培訓機構(gòu)的教育、教學狀況和（）的分析、判斷和評定。
題型：單項選擇題
示范-指導教學過程模式的基本程序是（）
題型：單項選擇題
常用的企業(yè)培訓師任用制度有（）。
題型：多項選擇題
培訓質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓的最終質(zhì)量。
題型：單項選擇題
培訓教材開發(fā)的新趨勢是指（）。
題型：多項選擇題
制定培訓項目實施計劃在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
題型：單項選擇題
培訓教學督導的意義在于（）
題型：多項選擇題
監(jiān)督檢查教學工作常用的技巧有（）。
題型：多項選擇題
培訓師應(yīng)該成為“全能”的培訓者，“全能”培訓者可以細化為具體的角色是（）
題型：單項選擇題
職業(yè)導向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認為，職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學方法確定的主要依據(jù)。
題型：判斷題