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填空題
從形式上看，教育經(jīng)過(guò)了從（）到（）到（）的過(guò)程。
答案：
非形式化教育；形式化教育；制度化教育
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問(wèn)答題
【案例分析題】在當(dāng)前我國(guó)教育改革中，出現(xiàn)了一種爭(zhēng)論。一方認(rèn)為，既然普及義務(wù)教育階段是用納稅人的錢(qián)辦教育，學(xué)校應(yīng)該為所有的學(xué)生提供相同的課程，不應(yīng)該有所區(qū)別，只有這樣，才是公平的。而另一方認(rèn)為，為不同的學(xué)生提供適合于他們特色的課程，才是真正的公平，學(xué)校應(yīng)該加大學(xué)生選擇的力度，多開(kāi)設(shè)選修課，甚至應(yīng)該將學(xué)校課程變成“超市式的”，讓學(xué)生根據(jù)自己的需要選擇、搭配。結(jié)合實(shí)際，闡述你的觀點(diǎn)并說(shuō)明理由。
答案：
根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)提供不同的課程與教育的民主化并不矛盾，學(xué)校在尊重學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展學(xué)生個(gè)性的基礎(chǔ)上所開(kāi)設(shè)的活動(dòng)課程、綜合課...
