單項(xiàng)選擇題多愁善感、憂慮沮喪、鉆牛角尖、脫離現(xiàn)實(shí)、猶豫不決、自我中心、記恨驕傲、太敏感、難相處、情緒化、多疑心、被動(dòng)、悲觀、自視甚高。這是（）型人的缺點(diǎn)。
A、熱血
B、憂郁
C、激進(jìn)
D、冷靜
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1.單項(xiàng)選擇題喜歡自己獨(dú)處、玩耍；生活中總是有些與眾不同；善于總結(jié)生活中的成敗得失；自尊心特別強(qiáng)；總在努力地完成自己設(shè)定的目標(biāo)等等。具備以上優(yōu)勢(shì)的是（）比較突出。
A、身體運(yùn)動(dòng)智能
B、自省智能
C、人際交流智能
D、自然觀察者智能
2.單項(xiàng)選擇題（）發(fā)達(dá)的人，善于通過(guò)與所處的環(huán)境間的互動(dòng)，了解事物之間的因果關(guān)系。
A、身體運(yùn)動(dòng)智能
B、自省智能
C、人際交流智能
D、自然觀察者智能
3.單項(xiàng)選擇題（）擅長(zhǎng)人際交流智能。
A、沃爾特·迪斯尼
B、柏拉圖
C、成龍
D、羅丹
4.單項(xiàng)選擇題（）發(fā)達(dá)的人，往往長(zhǎng)于察言觀色、善解人意、并能與他人融洽相處，喜歡做“和事老”。
A、視覺(jué)空間智能
B、身體運(yùn)動(dòng)智能
C、自省智能
D、人際交流智能
5.單項(xiàng)選擇題（）是指察覺(jué)及分辨自己及他人情緒、感受、企圖、目的以及與人溝通時(shí)通過(guò)他人的面部表情、聲線、身體語(yǔ)言，作出恰當(dāng)反應(yīng)的能力。
A、視覺(jué)空間智能
B、身體運(yùn)動(dòng)智能
C、自省智能
D、人際交流智能
最新試題
以下關(guān)于結(jié)構(gòu)家庭理論的說(shuō)法正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在現(xiàn)代公民的培育中，家庭教育中的（）超越于智力教育。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位，依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在“新婚夫妻”生命階段，個(gè)人成長(zhǎng)的任務(wù)有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中，屬于“以家庭分子傳襲的系統(tǒng)規(guī)則為標(biāo)準(zhǔn)劃分”的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
家庭教育對(duì)人的影響最早、最深刻，主要表現(xiàn)在（）
題型：多項(xiàng)選擇題
家庭互動(dòng)中的兩個(gè)重要概念，分別是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
功能良好家庭的標(biāo)志有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
剛出生的寶寶更偏愛(ài)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
家庭教育指導(dǎo)中的間接指導(dǎo)的形式不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題