A.中央集權(quán)制遭到破壞
B.貴族政治衰落
C.“家天下”取代“公天下”
D.宗族勢力上升
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A.提倡一夫一妻
B.規(guī)范諸侯們的婚姻
C.維護(hù)宗法制度
D.維護(hù)母系家長的地位
A.郡縣制的出現(xiàn)
B.中國歷史進(jìn)入春秋戰(zhàn)國時(shí)期
C.大一統(tǒng)局面的出現(xiàn)
D.宗法制和分封制的破壞
A.起源于明朝中期
B.僅流傳于中國北方
C.受外來文化影響
D.受宗法制的影響
A.挾天子以令諸侯
B.極力維護(hù)宗法制
C.主張廢除分封制
D.推崇法家思想
按西周宗法制規(guī)定,下表中有第一繼承權(quán)的應(yīng)是()
A.長子
B.次子
C.三子
D.四子
最新試題
據(jù)記載:西周“封建親戚,以藩屏周”。這里“封建”的含義是()
《荀子•儒效》記載:“(周公)兼制天下,立七十一國,姬姓獨(dú)居五十三人。”材料所述現(xiàn)象,對后世影響最大的是()
史載:周王朝最初分封的封國,面積很小,二十個(gè)或三十個(gè)封國聯(lián)合在一起,也沒有王畿大。周王朝這樣做的目的在于()
西周時(shí)期的城市建置等級(jí)比較明顯,天子的都城規(guī)模必須大于諸侯的國都規(guī)模。戰(zhàn)國時(shí)期,齊都臨淄成為當(dāng)時(shí)規(guī)模最大和最為繁華的商業(yè)都會(huì),齊國國君在此設(shè)立稷下學(xué)宮,吸納各學(xué)派人才,學(xué)術(shù)氛圍濃厚、思想自由。材料反映的最主要信息是()
斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說:“中國人的姓總是位于個(gè)人的名字之前,而不像西方那樣,位于個(gè)人的名字之后?!敝袊藦?qiáng)調(diào)姓所反映的實(shí)質(zhì)是()
《錢氏家訓(xùn)·家庭》載:“祖宗雖遠(yuǎn),祭祀宜誠”、“家富提攜宗族,置義塾與公田,歲饑賑濟(jì)親朋,籌仁漿與義粟?!边@反映了中國古代家庭教育強(qiáng)調(diào)()
史書記載,結(jié)束了漢末以來三國分裂局面的西晉武帝司馬炎共有兒子26個(gè),但太子司馬衷卻天生癡愚。晉武帝想要廢太子另擇繼承人,皇后勸說:“立嫡以長不以賢,豈可動(dòng)乎!”于是晉武帝沒有更換太子的人選。由此可見晉武帝選太子的根據(jù)源于()
吳光玲在《閩東傳統(tǒng)民居的地理經(jīng)濟(jì)選擇及文化內(nèi)涵》一文中指出:中國傳統(tǒng)民居中,堂屋是住宅的主體,是宗法制家族的象征,是家族的禮制中心、教化中心。據(jù)此推斷,假如是在漢代,下圖中有資格繼承住宅的堂屋的是()
《大學(xué)》:“一家仁,一國興仁;一家讓,一國興讓?!边@種家國一體觀念主要源自()
樊樹志在《國史十六講》中說:“政治與血緣的結(jié)合,看似牢不可破,其實(shí)不然。既然周天子授土授民給諸侯叫做‘建國’,諸侯授土授民給卿、大夫叫做‘立家’,因此對于士、庶民而言,就有‘國’與‘家’的對立,他們把自己的宗族稱為‘家’,只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘國’?!辈牧媳砻鳎ǎ?/p>