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填空題

【案例分析題】
某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗如下，請分析回答：

現(xiàn)在低碳經(jīng)濟與綠色生活方式引人關注?，F(xiàn)代工業(yè)出現(xiàn)之前大氣圈碳庫長期處于穩(wěn)態(tài)，主要是植物通過光合作用從大氣吸收碳的速率與（）將碳釋放到大氣的速率大體相等。

答案：動植物的呼吸作用和微生物的分解作用（或各種生物的呼吸作用）

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【案例分析題】
某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗如下，請分析回答：

試管中收集的O₂量代表（）（填“總”或“凈”）光合作用強度。該小組在室溫10℃和30％時分別進行了實驗，結果如曲線2和曲線3，則BC段的限制因素主要是（）。C點時細胞中能產(chǎn)生[H]的細胞器是（）

答案：凈；光照強度；葉綠體和線粒體

【案例分析題】
某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗如下，請分析回答：

在B點時，曲線1中光合作用的實際速率（）（大于、等于或小于）曲線2中光合作用的實際速率。

答案：大于

【案例分析題】
某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗如下，請分析回答：

假如用伊樂藻做實驗材料來證明光合作用產(chǎn)生的O₂來自于水而不是CO₂，請你寫出該實驗的設計思路及結果

答案：分別將C18O₂和H₂18O提供給兩組伊樂藻，分別檢測兩組伊樂藻光合作用釋放...

【【案例分析題】】
某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗如下，請分析回答：

現(xiàn)在低碳經(jīng)濟與綠色生活方式引人關注。現(xiàn)代工業(yè)出現(xiàn)之前大氣圈碳庫長期處于穩(wěn)態(tài)，主要是植物通過光合作用從大氣吸收碳的速率與（）將碳釋放到大氣的速率大體相等。

答案：動植物的呼吸作用和微生物的分解作用（或各種生物的呼吸作用）