單項(xiàng)選擇題

隨著改革開(kāi)放的不斷深入和社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的思想觀念、思維方式、價(jià)值取向都發(fā)生了重大變化。這說(shuō)明()
①文化是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物②文化與經(jīng)濟(jì)相互決定
③文化是經(jīng)濟(jì)與政治的反映④文化具有鮮明的先進(jìn)性

A.①②
B.③④
C.①③
D.①④


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2.問(wèn)答題

轎車進(jìn)入尋常百姓家,使人們出行更加便捷,同時(shí)也帶了“堵車”的煩惱。以北京為例,截至9月6日,機(jī)動(dòng)車保有量達(dá)到450.3萬(wàn)輛。9月17日,北京市區(qū)晚高峰擁堵路段達(dá)到140條,打破歷史紀(jì)錄,京城媒體稱之為“驚天大堵車”。北京成了“首堵”。
某校高二(1)同學(xué)注意到這一情況,組成探究小組開(kāi)展探究活動(dòng),現(xiàn)邀請(qǐng)你參與活動(dòng)。
同學(xué)們通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),除車多路少外,搶道、掉頭、開(kāi)“霸王車”、開(kāi)“斗氣車”、酒后駕車、隨意停放等“車德”缺失現(xiàn)象也是造成擁堵的重要原因。因此,同學(xué)們認(rèn)為治理交通擁堵需要提倡汽車人的汽車道德。

同學(xué)們通過(guò)調(diào)查還發(fā)現(xiàn),為了配合北京市治堵,2010年11月26日,北京共青團(tuán)市委及青少年社團(tuán)共同發(fā)出《3510·低碳出行—北京青年3510行動(dòng)倡議書(shū)》,向全市青少年發(fā)出“三公里步行、五公里騎車、十公里公交、遠(yuǎn)距離綠色駕駛”的倡議,率先喊響“3510,低碳出行”口號(hào)。請(qǐng)說(shuō)明北京青年提出“3510·低碳出行”方案的辯證唯物論依據(jù)。
4.單項(xiàng)選擇題“文化的水越有活力,民主的船越能順行”,這句話說(shuō)明()

A.文化是民主進(jìn)步的唯一推動(dòng)力
B.優(yōu)秀文化推動(dòng)政治進(jìn)步
C.文化是政治發(fā)展的前提和基礎(chǔ)
D.經(jīng)濟(jì)決定政治和文化

5.單項(xiàng)選擇題文化是相對(duì)于政治、經(jīng)濟(jì)而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。對(duì)此,下列理解正確的是()

A.文化是人類社會(huì)和自然界共有的現(xiàn)象
B.文化是脫離政治、經(jīng)濟(jì)而獨(dú)立存在的自然現(xiàn)象
C.人的素養(yǎng)是與生俱來(lái)的
D.文化是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象,有了人類社會(huì)才有文化

最新試題

請(qǐng)你分析材料二體現(xiàn)的歷史唯物主義道理。

題型:?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料二,從思想方法與創(chuàng)新意識(shí)的角度分析創(chuàng)新社會(huì)管理的哲學(xué)依據(jù)。

題型:?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料一,運(yùn)用《文化生活》的有關(guān)知識(shí)說(shuō)明我國(guó)實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)將產(chǎn)生的積極影響。

題型:?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料和所學(xué)文化生活知識(shí),說(shuō)明絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)對(duì)促進(jìn)文化交流的作用。

題型:?jiǎn)柎痤}

運(yùn)用勞動(dòng)價(jià)值論的有關(guān)知識(shí)分析說(shuō)明弘揚(yáng)工匠精神將帶動(dòng)中國(guó)從制造大國(guó)走向制造強(qiáng)國(guó)。

題型:?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料一和所學(xué)文化知識(shí),說(shuō)明在繁榮中國(guó)影視產(chǎn)業(yè)過(guò)程中文化市場(chǎng)和大眾傳媒的積極作用。

題型:?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料二,從文化生活的角度,青年學(xué)生怎樣才能成為傳播“正能量”的一份子。

題型:?jiǎn)柎痤}

運(yùn)用文化生活知識(shí),談?wù)劜牧隙邪不帐∈窃鯓犹嵘竟参幕?wù)水平的?

題型:?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料二,運(yùn)用文化作用的知識(shí),說(shuō)明開(kāi)展微公益活動(dòng)的重要意義。

題型:?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料一,運(yùn)用文化生活中“文化的相對(duì)獨(dú)立性”的知識(shí)談?wù)剬?duì)現(xiàn)在“二孩”生育觀念的認(rèn)識(shí)。

題型:?jiǎn)柎痤}