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【【案例分析題】】

閱讀材料，回答問題
材料一：我國正在實(shí)施的“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)是利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深度融合，即充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在社會(huì)資源配置中的優(yōu)化和集成作用，將互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果深度融合于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各領(lǐng)域之中，提升全社會(huì)的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力，形成更廣泛的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)現(xiàn)工具的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)。
材料二：經(jīng)歷了近二十載的變遷，中國互聯(lián)網(wǎng)的主流文化也逐漸清晰起來?！败饺亟憬恪薄傍P姐”等所謂的“網(wǎng)紅”早已不再是焦點(diǎn)，“最美司機(jī)”“最美女教師”“最美媽媽”“最美醫(yī)生”“最美消防員”……這些美好的人及其事跡，始終留在網(wǎng)頁上和網(wǎng)民的心坎里，在網(wǎng)絡(luò)空間芳菲留香，網(wǎng)絡(luò)“正能量”不斷積累發(fā)酵。

結(jié)合材料二，從文化生活的角度，青年學(xué)生怎樣才能成為傳播“正能量”的一份子。