A.尊重民族文化首先要尊重世界文化
B.堅持各民族文化一律平等的原則
C.尊重、培育本民族文化的重要性
D.尊重文化多樣性才能繁榮世界文化
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2010年6月13日,第三屆“薪火相傳——中國文化遺產(chǎn)保護年度杰出人物”頒獎典禮暨事跡報告會在江蘇省無錫市隆重舉行。重視文化遺產(chǎn)的保護是因為()
①文化遺產(chǎn)是維系人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)
②文化遺產(chǎn)是人類歷史文化成就的重要標(biāo)志
③保護文化遺產(chǎn)有利于研究人類文明的演進
④保護文化遺產(chǎn)有利于實現(xiàn)人類文明的趨同
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
A.教育是文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)
B.教育決定著文化的發(fā)展方向
C.教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)
D.教育是文化創(chuàng)新的動力和基礎(chǔ)
紀(jì)念圓明園罹難150周年籌委會表示,2010年10月18日將邀多國嘉賓出席紀(jì)念圓明園罹難150周年紀(jì)念活動,一同紀(jì)念和保護這一人類共同的文化遺產(chǎn)。紀(jì)念和保護文化遺產(chǎn),主要是因為()
①文化遺產(chǎn)是一個國家民族文化的集中展示
②文化遺產(chǎn)對展現(xiàn)世界文化的多樣性和研究人類文明演進具有獨特作用
③它能夠傳承和宏揚民族文化,增強民族的自豪感和凝聚力
④要開發(fā)其經(jīng)濟價值,促進旅游經(jīng)濟的發(fā)展
A.①②
B.②③
C.①②③
D.①②③④
堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,是我們黨和國家提出并長期堅持的一項重大方針,這是因為()
①教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)
②教育在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用
③教育是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志
④教育的發(fā)展在人民大眾的文化生活中始終占據(jù)著主導(dǎo)地位
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
A.各具特色的民族文化使世界文化多姿多彩
B.文化的傳播與交融是歷史發(fā)展的必然趨勢
C.文化的交流與借鑒是人類文明進步的重要動力
D.現(xiàn)代大眾傳媒超越時空的強大功能加速了文化傳播
最新試題
結(jié)合文化交流的有關(guān)知識,說明舉辦世界園藝博覽會的意義。
當(dāng)下,人們生活水平提高了,希望吃得精、吃得好,吃得有品味。紀(jì)錄片《舌尖上的中國》展示了中國各地各民族各具特色的優(yōu)秀美食文化。該片不僅刺激了人們的味蕾,還引起了觀眾感情上的共鳴,勾起了無數(shù)華人拳拳游子心和深深故鄉(xiāng)情。該片播出后,受到了廣泛贊譽。運用文化生活的有關(guān)知識,分析說明《舌尖上的中國》受到廣泛贊譽的原因。
結(jié)合材料,運用文化生活知識,分析我國是如何實現(xiàn)讓世界了解蘇繡,讓蘇繡走向世界的。
2011年1月15日至20日,河南省“兩會”勝利召開。文化教育問題成為此次“兩會”代表、委員關(guān)注的重要話題。以下是文藝界代表在分組討論時的發(fā)言。文藝界代表:近日,在深圳評出的改革開放30年30首流行金曲中,只有《吉祥三寶》這一首是2000年以后創(chuàng)作的。盡管近年來流行歌壇紅紅火火,每年新歌層出不窮,但真正的精品卻寥寥無幾,也不乏品位低下的產(chǎn)品,這令許多音樂人憂心不已。結(jié)合“走進文化生活”相關(guān)知識,從文藝界代表的發(fā)言中,你能領(lǐng)悟到什么道理?
3月11日,美國政府在華盛頓舉行儀式,向中國歸還十余件珍貴文物。這些文物全部為美國國土安全部于2010年收繳,其中包括隋代陶馬、唐代馬雕像、北魏時期陶馬、宋代觀音頭部雕像、北齊石灰?guī)r佛像、清代瓷瓶和明代石質(zhì)墻頂飾帶。運用所學(xué)文化生活知識,分析中美兩國加強合作,打擊文物走私的原因及其目的。
文化產(chǎn)業(yè)是市場經(jīng)濟條件下繁榮發(fā)展社會主義的重要載體。閱讀材料,回答問題。材料:上海世博會上,各國展館紛紛展示本民族文化的獨特風(fēng)采,如丹麥“小美人魚”、盧森堡的“金色少女”像…….同時,許多外國展館也都嵌入了中華文化元素,如意大利館的“福”字,挪威館的“中國紅”……結(jié)合材料,從文化生活的角度,分析為什么文化既是民族的,又是世界的?并說明我們?nèi)绾螌Υ澜缥幕鄻有?/p>
結(jié)合材料,從生活與哲學(xué)角度,就更好地傳承景泰藍工藝提兩條方法論建議。
結(jié)合材料二,從辯證法角度分析“只要是政府的決定,我們都堅決支持”觀點的思維缺陷。
結(jié)合這三十五年來改革開放的成功實踐,運用生活與哲學(xué)知識談?wù)勎覈?dāng)前如何進一步全面深化改革?
根據(jù)上述材料,指出你是否贊成“降低中高考英語分值、提高語文分值”的做法,并用“文化傳承與創(chuàng)新”的有關(guān)知識闡明理由。