A.文化是共性和個(gè)性的統(tǒng)一
B.中華文化具有包容性
C.不同民族文化的逐漸融合、互相交流借鑒
D.文化交流要以我為主、為我所用
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2014年6月22日,大運(yùn)河被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。清晏園、總督漕運(yùn)公署遺址、淮安府衙正堂、鎮(zhèn)淮樓成為大運(yùn)河淮安段的遺產(chǎn)點(diǎn)。該文化景觀之所以申遺成功是因?yàn)樗ǎ?br /> ①體現(xiàn)了中華文化源遠(yuǎn)流長
②能夠展現(xiàn)中華文化的獨(dú)特性
③能夠展現(xiàn)世界文化的多樣性
④是重要的文化旅游資源
A.②③
B.①②
C.③④
D.①③④
A.我們要重視對傳統(tǒng)文化的批判繼承
B.加強(qiáng)不同民族文化的交流、借鑒與融合
C.抵御外來文化掠奪和入侵,維護(hù)國家文化安全
D.堅(jiān)持正確的文化方向,發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化
徽文化源遠(yuǎn)流長、博大精深。為了保護(hù)和利用好非物質(zhì)文化遺產(chǎn),省政府先后確定徽州三雕、徽墨制作技藝等多個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。這有利于()
①繁榮和發(fā)展民族文化
②增強(qiáng)安徽文化軟實(shí)力
③保留中華文化一脈相傳的重要見證
④展現(xiàn)世界文化多樣性
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
“生活有國界,婆媳無國界”某演員的一條微博無意中道出了中國文化走出去的真諦:“越是民族的,越是世界的”。對此理解正確的是()
①世界各民族文化漸趨融合
②民族特征越明顯的文化越是優(yōu)秀的文化
③文化是個(gè)性與共性的統(tǒng)一
④不同民族各具特色的文化構(gòu)成了世界文化的五彩繽紛
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
徽文化源遠(yuǎn)流長、博大精深。為了保護(hù)和利用好非物質(zhì)文化遺產(chǎn),省政府先后確定徽州三雕、徽墨制作技藝等多個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。這有利于()
①繁榮和發(fā)展民族文化
②增強(qiáng)安徽文化軟實(shí)力
③保留中華文化一脈相傳的重要見證
④展現(xiàn)世界文化多樣性
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
最新試題
根據(jù)上述材料,指出你是否贊成“降低中高考英語分值、提高語文分值”的做法,并用“文化傳承與創(chuàng)新”的有關(guān)知識(shí)闡明理由。
2011年3月30日晚,一部反映中國石油工人無私奉獻(xiàn)、攻堅(jiān)克難的新編京劇《魂系油氣田》在成都西南劇院首演,2個(gè)小時(shí)的精彩演出讓觀眾深受感動(dòng),演出獲得巨大成功。18世紀(jì)下半葉,經(jīng)徽戲、秦腔、漢調(diào)的合流,并借鑒吸收昆曲、京腔之長而形成了京劇。20世紀(jì)初,受西方民主和自由思想的影響,京劇創(chuàng)作進(jìn)入輝煌時(shí)期,并成為新文化運(yùn)動(dòng)中的一股重要力量。2008年2月,教育部修訂的《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中增加了有關(guān)京劇教學(xué)的內(nèi)容,根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的具體情況,將15首京劇唱段安排在一至九年級,并在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上逐步在全國推開。運(yùn)用文化生活知識(shí),分析京劇的發(fā)展與推廣給我們的啟示。
結(jié)合這三十五年來改革開放的成功實(shí)踐,運(yùn)用生活與哲學(xué)知識(shí)談?wù)勎覈?dāng)前如何進(jìn)一步全面深化改革?
結(jié)合材料,從生活與哲學(xué)角度,就更好地傳承景泰藍(lán)工藝提兩條方法論建議。
結(jié)合文化交流的有關(guān)知識(shí),說明舉辦世界園藝博覽會(huì)的意義。
2011年1月15日至20日,河南省“兩會(huì)”勝利召開。文化教育問題成為此次“兩會(huì)”代表、委員關(guān)注的重要話題。以下是文藝界代表在分組討論時(shí)的發(fā)言。文藝界代表:近日,在深圳評出的改革開放30年30首流行金曲中,只有《吉祥三寶》這一首是2000年以后創(chuàng)作的。盡管近年來流行歌壇紅紅火火,每年新歌層出不窮,但真正的精品卻寥寥無幾,也不乏品位低下的產(chǎn)品,這令許多音樂人憂心不已。結(jié)合“走進(jìn)文化生活”相關(guān)知識(shí),從文藝界代表的發(fā)言中,你能領(lǐng)悟到什么道理?
材料:據(jù)調(diào)查,目前社會(huì)低俗文化泛濫對我們的校園文化建設(shè)產(chǎn)生污染,如在學(xué)生中,星座文化、口袋書等十分流行,以消費(fèi)歐美、日韓文化產(chǎn)品為時(shí)尚,而對中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)品不屑一顧。在調(diào)查中,還發(fā)現(xiàn)少數(shù)同學(xué)熱衷于過洋節(jié)日,而對中國的傳統(tǒng)節(jié)日不屑一顧。運(yùn)用所學(xué)文化生活的知識(shí),分析說明我們應(yīng)如何對待傳統(tǒng)文化和外來文化。
結(jié)合材料,運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn),分析該景泰藍(lán)工藝畫畫師成功的理論依據(jù)。
加強(qiáng)自主品牌的培育和發(fā)展,是中國經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的內(nèi)在要求。當(dāng)前,一些外國用戶在接受中國品牌方面還存在一定的困難和障礙。有人認(rèn)為,語言、品牌等文化因素難以為外國用戶所理解和認(rèn)同是一個(gè)重要原因。運(yùn)用“文化的多樣性與文化傳播”的知識(shí),說明應(yīng)該如何增進(jìn)外國用戶對中國品牌的理解和認(rèn)同。
3月11日,美國政府在華盛頓舉行儀式,向中國歸還十余件珍貴文物。這些文物全部為美國國土安全部于2010年收繳,其中包括隋代陶馬、唐代馬雕像、北魏時(shí)期陶馬、宋代觀音頭部雕像、北齊石灰?guī)r佛像、清代瓷瓶和明代石質(zhì)墻頂飾帶。運(yùn)用所學(xué)文化生活知識(shí),分析中美兩國加強(qiáng)合作,打擊文物走私的原因及其目的。