結(jié)合文化生的知識，談談屠呦呦團隊的發(fā)現(xiàn)對于繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。

結(jié)合材料，運用對立統(tǒng)一的觀點分析“搏二兔，不得一兔”的價值選擇的正確性。

結(jié)合材料和哲學中“求索真理的歷程”的知識，說明如何認識生僻字上的爭議。

中醫(yī)文化是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，但由于中西方醫(yī)學及文化背景的差異使得中醫(yī)藥學科很難被國際社會理解和接受。請你從文化傳播的角度，就中醫(yī)文化如何推動中醫(yī)藥學科走向世界提出具體可行的建議。

結(jié)合材料，談談在經(jīng)濟全球化、文化多樣化背景下，如何增強文化自信，實現(xiàn)文化自強。

結(jié)合材料二，運用辯證唯物論的相關(guān)知識談談我們應該怎樣開展昆曲創(chuàng)新工作。

結(jié)合材料一，從文化生活角度，談一談應如何理解毛筆是世界文化寶庫中的珍寶。

增強文化自信需要廣大青少年的參與，試為廣大青少年提四條合理化建議。

結(jié)合材料二，運用辯證法的相關(guān)知識，談談你是如何認識“筆的發(fā)展”的。

結(jié)合個人生活實際，就踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提兩條具體做法。