A.極強的生命力
B.源遠流長
C.博大精深
D.包容性
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A.漢字是民族文化的集中展示
B.漢字獨具特色歷史悠久
C.漢字是凝固的物質文化遺產
D.漢字是中華文明的重要標志
A.文化的區(qū)域特征
B.不同地方的民族不同
C.文化的求同存異
D.文化的實用性特征
A.中華文化源遠流長
B.中華文化博大精深
C.中華文化過于繁雜
D.中華文化有包容性
A.發(fā)展先進民族的文化，反對落后民族的文化
B.實現(xiàn)各民族文化的完全融合和統(tǒng)一
C.既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化
D.把發(fā)展民族文化作為國家的根本任務
雷鋒精神激勵了幾代中國人，并傳播到世界多個國家，被稱贊為“全人類共同的精神財富”。這體現(xiàn)了文化（）
①既是民族的，也是世界的
②源于實踐，引導實踐的發(fā)展
③能對社會發(fā)展產生深刻影響
④對人的影響來自特定文化環(huán)境
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
最新試題
結合材料二，運用辯證法的相關知識，談談你是如何認識“筆的發(fā)展”的。
在世界各國文化交流日益頻繁的今天，為什么要堅定中華文化自信？請列舉兩條理由。
增強文化自信需要廣大青少年的參與，試為廣大青少年提四條合理化建議。
2016年1月28日上午，第四屆《中國漢字聽寫大會》福建省選拔賽晉江分賽區(qū)個人賽舉行，《全市中學近200名師生觀看比賽。這無疑給大家關注漢文字、領略漢文化魅力提供了一次非常好的學習機遇。請你就此為福建制作兩條富有文化意義的宣傳廣告，每條不超過16個字。
結合材料一，分析說明我國古代瓷器藝術的發(fā)展體現(xiàn)的中華文化的特征。
對于生僻字的爭議，你贊同哪一種觀點？請運用文化生活的有關知識闡明理由
結合個人生活實際，就踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提兩條具體做法。
結合材料，用對立統(tǒng)一觀點分析黨和政府如何處理經濟扶貧與文化扶貧的關系。
結合材料二，運用辯證法的相關知識，談談你是如何認識“筆的發(fā)展”的。
結合材料，運用文化生活的相關知識談談加強昆曲傳承對中華文化發(fā)展的意義。