A.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的特征
B.獨(dú)特性的特點(diǎn)
C.區(qū)域性的特點(diǎn)
D.民族性的特點(diǎn)
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文字學(xué)表明，不同民族文字體現(xiàn)各自民族特點(diǎn)。文字（）
①使得人類文明得以傳承
②是隨人類社會(huì)出現(xiàn)而產(chǎn)生的
③是現(xiàn)代文明的唯一交流工具
④記載了文化發(fā)展的歷史軌跡
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
A.中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化
B.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深
C.中華文化具有特殊的包容性
D.中華民族厚重的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的民族凝聚力
中國(guó)古代科技長(zhǎng)期處于世界前列，總的來(lái)說(shuō)，具有（）特點(diǎn)。
①實(shí)用性
②理論性
③整體性
④尖端性
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
下列說(shuō)法能夠證明中華文化“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一脈相承”的是（）
①發(fā)源于黃河、長(zhǎng)江流域的中華文明歷經(jīng)滄桑至今仍存
②今天的漢字是由甲骨文演變而來(lái)
③北宋時(shí)的《資治通鑒》為后世所傳播，被統(tǒng)治階級(jí)所借鑒
④我國(guó)民族眾多，方言也較多
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
清華大學(xué)的“自強(qiáng)不息，厚德載物”、南京大學(xué)的“誠(chéng)樸雄偉．勵(lì)學(xué)敦行”、北京師范大學(xué)的“學(xué)為人師，行為世范”等校訓(xùn)影響著一代代莘莘學(xué)子。這說(shuō)明優(yōu)秀文化能夠（）
①促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步
②豐富人的精神世界
③增強(qiáng)人的精神力量
④促進(jìn)人的全面發(fā)展
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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結(jié)合材料，在經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化背景下，如何增強(qiáng)文化自信，實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)。
結(jié)合材料，用對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)分析黨和政府如何處理經(jīng)濟(jì)扶貧與文化扶貧的關(guān)系。
材料一蘊(yùn)含了什么文化信息？
結(jié)合材料一，從文化生活角度，談一談應(yīng)如何理解毛筆是世界文化寶庫(kù)中的珍寶
結(jié)合個(gè)人生活實(shí)際，就踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提兩條具體做法。
結(jié)合材料說(shuō)明屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)的文化意義。
2016年1月28日上午，第四屆《中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)》福建省選拔賽晉江分賽區(qū)個(gè)人賽舉行，《全市中學(xué)近200名師生觀看比賽。這無(wú)疑給大家關(guān)注漢文字、領(lǐng)略漢文化魅力提供了一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)遇。請(qǐng)你就此為福建制作兩條富有文化意義的宣傳廣告，每條不超過(guò)16個(gè)字。
結(jié)合材料一，分析說(shuō)明我國(guó)古代瓷器藝術(shù)的發(fā)展體現(xiàn)的中華文化的特征。
運(yùn)用所學(xué)的文化生活知識(shí)，說(shuō)明“沒(méi)有文化富不了，有了文化窮不長(zhǎng)”的道理。
結(jié)合材料一，運(yùn)用“文化對(duì)人的影響”的知識(shí)，說(shuō)明設(shè)立“中國(guó)航天日”的意義。