A.加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，不斷提高建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的能力
B.堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位
C.實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興
D.加強(qiáng)對(duì)外文化交流，全面接受外國(guó)文化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.不同的區(qū)域文化各不相同
B.不同的民族保持著各自的文化特色
C.中華文化經(jīng)歷了衰徽的過程
D.各具特色的民族文化都為中華文化的形成和發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)
A.受歷史、地理等因素的影響，是多種文化交融而成的
B.帶著自己明顯的區(qū)域特征，與其它區(qū)域文化完全不同
C.是珠江人在珠江地區(qū)創(chuàng)造的文化，對(duì)中華文化發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)
D.既有中華文化的共性，又有自己的民族特征
對(duì)文化包容性的理解正確的是（）
①能與其他民族文化和諧相處、取長(zhǎng)補(bǔ)短
②一種文化中包含著另一種文化
③能在文化交往中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分
④各類文化都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
A.①②
B.②④
C.③④
D.①③
2005年5月3日《人民日?qǐng)?bào)》載文指出，儒家思想深入人心，深刻影響兩岸的風(fēng)土人情、行為方式和道德取向。同說漢語，同寫漢字。讀一本歷史，撫—張古琴，文化像氧氣，融化在血液中……。13億加2300萬人口共同植根于此，使我們精神上融為—體而不可分割，上述材料表明（）
①．兩岸人民有著共同的文化認(rèn)同感和歸屬感
②．愛國(guó)就必然愛社會(huì)主義
③．中華文化是聯(lián)結(jié)兩岸人民的精神紐帶
④．民族精神是中華傳統(tǒng)文化的核心和精髓
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
2005年6月28日，中國(guó)國(guó)家對(duì)外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和日本學(xué)校法人立命館正式簽署建立“立命館孔子學(xué)院”合作協(xié)議。一個(gè)以開展?jié)h語教學(xué)、普及中國(guó)語言文化的非營(yíng)利性社會(huì)公益機(jī)構(gòu)——孔子學(xué)院將落戶日本。這樣做（）
①有利于進(jìn)一步弘揚(yáng)中華文化
②是積極進(jìn)行文化方面國(guó)際合作的表現(xiàn)
③說明中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，兼收并蓄
④不利于維護(hù)中華民族的獨(dú)立性
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
最新試題
結(jié)合材料，運(yùn)用文化傳承和中華文化的知識(shí)，說明吳清源的輝煌成就是如何取得的。
結(jié)合材料二，運(yùn)用辯證唯物論的相關(guān)知識(shí)談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣開展昆曲創(chuàng)新工作。
結(jié)合材料，用對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)分析黨和政府如何處理經(jīng)濟(jì)扶貧與文化扶貧的關(guān)系。
增強(qiáng)文化自信需要廣大青少年的參與。請(qǐng)為廣大青少年提出合理化建議。
材料一蘊(yùn)含了什么文化信息？
結(jié)合材料，在經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化背景下，如何增強(qiáng)文化自信，實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)。
結(jié)合材料，談?wù)勗诮?jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化背景下，如何增強(qiáng)文化自信，實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)。
你是支持還是反對(duì)對(duì)以《西游記》為代表的經(jīng)典名著的改編？請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用《文化生活》有關(guān)知識(shí)闡明理由。
運(yùn)用所學(xué)的文化生活知識(shí)，說明“沒有文化富不了，有了文化窮不長(zhǎng)”的道理。
結(jié)合個(gè)人生活實(shí)際，就踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提兩條具體做法。